Uso de las TIC desde la Perspectiva de los Docentes de Educación Física de la Secretaría de Educación Distrital

Abstract

Investigación: indagar el uso TIC en el diseño y construcción de planes de clase según currículo institucional y lineamientos MEN. Objetivo: identificar el uso de las TIC en diseño, gestión y aplicación del currículo en las clases de EF en colegios SED. Metodología: enfoque hermenéutico, interpretativo, descriptivo, con análisis de instrumento de recolección de datos, encuesta aplicada para su validación mediante un pilotaje de cuatro expertos y 32 docentes de EF en colegios SED. Análisis: las TIC son apoyo visual, auditivo, de información en el proceso de enseñanza y medio integral de comunicación. Conclusión: los docentes tienen un nivel de competencia básico, alguna autonomía y con apoyo apropiado poseen una competencia digital nivel intermedio y resolver problemas definidos.