Uso de las TIC desde la Perspectiva de los Docentes de Educación Física de la Secretaría de Educación Distrital

dc.contributorBurbano Lopez, Andres
dc.creatorMolano Velásquez, Carlos Javier
dc.creatorDueñas Torres, Diana Patricia
dc.date.accessioned2023-08-10T13:16:02Z
dc.date.accessioned2023-09-06T14:44:00Z
dc.date.available2023-08-10T13:16:02Z
dc.date.available2023-09-06T14:44:00Z
dc.date.created2023-08-10T13:16:02Z
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/10901/26096
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8680985
dc.description.abstractInvestigación: indagar el uso TIC en el diseño y construcción de planes de clase según currículo institucional y lineamientos MEN. Objetivo: identificar el uso de las TIC en diseño, gestión y aplicación del currículo en las clases de EF en colegios SED. Metodología: enfoque hermenéutico, interpretativo, descriptivo, con análisis de instrumento de recolección de datos, encuesta aplicada para su validación mediante un pilotaje de cuatro expertos y 32 docentes de EF en colegios SED. Análisis: las TIC son apoyo visual, auditivo, de información en el proceso de enseñanza y medio integral de comunicación. Conclusión: los docentes tienen un nivel de competencia básico, alguna autonomía y con apoyo apropiado poseen una competencia digital nivel intermedio y resolver problemas definidos.
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dc.relationBurbano-López Andrés andres.burbanol@unilibre.edu.co https://orcid.org/0000-0002-7020-2359. Ramón Cubaque-Mendoza ramon.cubaquem@unilibre.edu.co https://orcid.org/0000-0003-0794-2028. Fanny Margarita López-Valek fannym.lopezv@unilibre.edu.co https://orcid.org/0000-0001-9041-5039. Universidad Libre, Bogotá, Colombia.
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dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.subjectCurrículo
dc.subjectTIC
dc.subjectLineamientos
dc.subjectPlaneación
dc.subjectDocentes
dc.titleUso de las TIC desde la Perspectiva de los Docentes de Educación Física de la Secretaría de Educación Distrital


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