This dissertation aims to identify the main factors that influenced the fact that the horn is not effectively inserted in the traditional practices and characteristics of the frevo and what is the relationship of this scenario with the formation of horn players working in the cities of Recife and Olinda. To achieve this general objective, the history of the horn in Pernambuco from 1700 to the present day will be addressed, contributing to an analysis of the context of teaching and practices at different times. In this context, characteristics of the teaching/learning processes, the germination of the frevo genre and its tributaries and historical aspects of the development of the construction of musical instruments inserted in the music band, especially the horn, were observed. A literature review was carried out on the history of the instrument and the music band in Pernambuco, and semi-structured interviews with conductors and composers from the frevo universe, as well as with Pernambuco horn teachers and professional horn players and students from the region. As for the interviews, it was possible to identify important themes related to the investigated context, namely the relationship between the horn and the saxhorn in the band; the multi-instrumentalist teacher; and the relationship of the interviewees with the frevístico repertoire. It was still possible to know the scenario of the history of the horn in Pernambuco, the types of instruments used at different times and their teaching. From the research carried out, it was possible to identify aspects that contributed to the horn not being effectively inserted in frevo and that indicate how the teaching of horn in Recife and Olinda may have influenced this situation.Esta dissertação tem como objetivo identificar quais os principais fatores que influenciaram no fato de a trompa não estar efetivamente inserida nas práticas tradicionais, características do frevo e qual a relação desse cenário com a formação de trompistas atuantes nas cidades de Recife e Olinda. Para atingir esse objetivo geral, será abordada a história da trompa em Pernambuco no período de 1700 até os dias atuais, contribuindo para uma análise sobre o contexto do ensino e práticas em diferentes épocas. Nesse contexto, foram observadas características dos processos de ensino/aprendizagem, a germinação do gênero frevo e seus afluentes e aspectos históricos do desenvolvimento da construção de instrumentos musicais inseridos na banda de música, especialmente da trompa. Foram realizadas revisão de literatura sobre a história do instrumento e da banda de música em Pernambuco e entrevistas semiestruturadas com maestros e compositores do universo do frevo, assim como com os professores de trompa pernambucanos e trompistas profissionais e estudantes da região. Quanto às entrevistas, foi possível identificar importantes temáticas relacionadas ao contexto investigado, quais sejam: a relação da trompa com o saxhorn na banda de música; o professor multi-instrumentista; e a relação dos entrevistados com o repertório frevístico. Ainda foi possível conhecer o cenário da história da trompa em Pernambuco, os tipos de instrumentos usados em diferentes épocas e do seu ensino. A partir da pesquisa realizada, foi possível identificar aspectos que contribuíram para a trompa não estar efetivamente inserida no frevo e que indicam como o ensino de trompa em Recife e Olinda pode ter influenciado essa situação.