Notes about the studies of the guidance process between supervisor and advisee: from university models to a dialogic reflection in stricto sensu Brazilian postgraduate studies in the context of the Professional Master’s Degree (PROFLetras): de los modelos universitarios a una reflexión dialógica en los programas de posgrado stricto sensu brasileños en el contexto de la Maestría Profesional (PROFLethras)

Apuntes sobre los estudios sobre el proceso de mentoring entre mentor y mentee : de los modelos universitarios a una reflexión dialógica en los programas de posgrado stricto sensu brasileños en el contexto de la Maestría Profesional (PROFLethras);
Notas sobre os estudos do processo de orientação entre orientador e orientando: dos modelos de universidade a uma reflexão dialógica na pós-graduação stricto sensu brasileira no contexto do Mestrado Profissional (PROFLetras): de los modelos universitarios a una reflexión dialógica en los programas de posgrado stricto sensu brasileños en el contexto de la Maestría Profesional (PROFLethras)

dc.creatorDantas, Wallace
dc.creatorSantos, Eliete Correia dos
dc.date2022-12-22
dc.date.accessioned2023-08-31T23:27:32Z
dc.date.available2023-08-31T23:27:32Z
dc.identifierhttps://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/20919
dc.identifier10.5212/OlharProfr.v.25.20919.071
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8565657
dc.descriptionThis article has as objective to present a part of a research already concluded that has as general aim to investigate, in the light of a dialogical perspective of discourse, the process of verbal interaction between supervisor and advisee in the professional master’s contexto (PM) (PROFLetras), of a brasilian public university. In this text, the part of the literature review is presented, from the concepts of university, highlighting the one that underlies the creation of Brasilian postgraduate studies and reaching notes that deal with such an orientation process under the aegis of research already carried out in special in the field of academic postgraduation and in the education area. In other moment, we propose a concept to what can be understood as academic orientation – in a Bakhtinian vein. The preliminary results point to the need of understand the protagonism of these social subjects – supervisor and advisee – in the context of the PM, which is where the basic education teacher is developing his applied research.en-US
dc.descriptionEste artículo tiene como objetivo presentar parte de una investigación ya concluida y cuyo objetivo general es indagar, a la luz de una perspectiva dialógica del discurso, el proceso de interacción verbal entre asesorado y asesor en el contexto de una maestría profesional (MP) ( PROFLethras), de una universidad pública brasileña. En este texto, se presenta parte de la revisión de la literatura, a partir de los conceptos de universidad, destacando el que subyace a la creación de los estudios de posgrado brasileños y llegando a notas que tratan de tal proceso de orientación bajo la égida de investigaciones ya realizadas. en especial en el ámbito de los estudios académicos de posgrado y en el área de la educación. En otro momento, proponemos un concepto de lo que puede entenderse como orientación académica – a la manera bakhtiniana. Los resultados preliminares apuntan para la necesidad de comprender el papel de estos sujetos sociales - mentor y mentor - en el contexto de la MP, que es donde el profesor de educación básica está desarrollando su investigación aplicada.es-ES
dc.descriptionEste artigo tem como objetivo apresentar parte de uma pesquisa já concluída e que tem como objetivo geral investigar, à luz de uma perspectiva dialógica do discurso, o processo de interação verbal entre orientando e orientador no contexto de um mestrado profissional (MP) (PROFLetras), de uma universidade pública brasileira. Neste texto, é apresentada a parte da revisão da literatura, a partir dos conceitos de universidade, dando destaque àquele que fundamenta a criação da pós-graduação brasileira e chegando a notas que tratam de tal processo de orientação sob a égide de pesquisas já realizadas em especial no âmbito da pós-graduação acadêmica e na área de educação. Em outro momento, propomos um conceito para o que pode ser entendido como orientação acadêmica – numa vertente bakhtiniana. Os resultados preliminares apontam para a necessidade de se compreender o protagonismo desses sujeitos sociais – orientador e orientando - no contexto do MP que é onde o professor da educação básica está a desenvolver sua pesquisa de cunho aplicado.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherEditora UEPGpt-BR
dc.relationhttps://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/20919/209209217226
dc.rightsCopyright (c) 2022 Doutorando Wallace Dantas, Prof.ª Dr.ª Eliete Correia dos Santospt-BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt-BR
dc.sourceOlhar de Professor; Bd. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-24de-DE
dc.sourceOlhar de Professor; Vol. 25 (2022): Continuous Publication; 1-24en-US
dc.sourceOlhar de Professor; Vol. 25 (2022): Publicación Continua; 1-24es-ES
dc.sourceOlhar de Professor; Vol. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-24fr-CA
dc.sourceOlhar de Professor; v. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-24pt-BR
dc.source1984-0187
dc.source1518-5648
dc.subjectRelação orientador-orientandopt-BR
dc.subjectPROFLetraspt-BR
dc.subjectCírculo de Bakhtin.pt-BR
dc.subjectformação acadêmicapt-BR
dc.subjectmestrados profissionaispt-BR
dc.subjectCírculo de Bakhtinpt-BR
dc.subjectOrientadores e orientandospt-BR
dc.subjectSupervisor-advisee relation.en-US
dc.subjectPROFLetras.en-US
dc.subjectBakhtin’s Circle.en-US
dc.subjectRelación entre orientador y orientando.es-ES
dc.subjectPROFLetras.es-ES
dc.subjectCirculo de Bakhtin.es-ES
dc.titleNotes about the studies of the guidance process between supervisor and advisee: from university models to a dialogic reflection in stricto sensu Brazilian postgraduate studies in the context of the Professional Master’s Degree (PROFLetras): de los modelos universitarios a una reflexión dialógica en los programas de posgrado stricto sensu brasileños en el contexto de la Maestría Profesional (PROFLethras)en-US
dc.titleApuntes sobre los estudios sobre el proceso de mentoring entre mentor y mentee : de los modelos universitarios a una reflexión dialógica en los programas de posgrado stricto sensu brasileños en el contexto de la Maestría Profesional (PROFLethras)es-ES
dc.titleNotas sobre os estudos do processo de orientação entre orientador e orientando: dos modelos de universidade a uma reflexão dialógica na pós-graduação stricto sensu brasileira no contexto do Mestrado Profissional (PROFLetras): de los modelos universitarios a una reflexión dialógica en los programas de posgrado stricto sensu brasileños en el contexto de la Maestría Profesional (PROFLethras)pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typePDF texten-US
dc.typeTexto PDFes-ES
dc.typeTexto PDFpt-BR


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