Este libro aborda la necesidad de democratizar el conocimiento para el desarrollo y la transformaci?n social en los territorios, y reivindica el papel de la pedagog?a y la enunciaci?n de ni?os, ni?as y j?venes como actores sociales fundamentales. La publicaci?n sistematiza la experiencia, las lecciones aprendidas, los casos significativos y los resultados del proyecto ?Implementaci?n de una estrategia de apropiaci?n social de la Ciencia, Tecnolog?a e Innovaci?n (CTeI) que promueva el pensamiento cr?tico y creativo en ni?os, ni?as y j?venes de las instituciones educativas del Tolima? con el objetivo de propiciar iniciativas que tengan como base esta experiencia, difundir a otras regiones esta estrategia y aportar a la apropiaci?n del territorio por parte de las comunidades educativas.Universidad de Ibagu?