El objetivo del estudio consiste identificar el grado de prevalencia del uso problem?tico de los videojuegos en una muestra de ni?os y adolescentes de la ciudad de Ibagu?. El estudio permiti? estudiar psicom?tricamente el instrumento Problem Video Game Playing Questionnaire (PVP) (Tejeiro y Bersab?, 2002). Se implement? una muestra de tipo aleatoria de 200 participantes entre las edades de 12 a 18 a?os, para poder relacionar el uso problem?tico de los videojuegos con el rendimiento acad?mico, entre estudiantes de primaria y secundaria de la Escuela Normal Superior de la ciudad de Ibagu?. Los resultados sugieren que el PVP, no mide una sola dimensi?n sino tres dimensiones las cuales son: ?respuestas psicofisiol?gicas relacionadas con el uso de los videojuegos?, ?ocultar o mentir para el uso de los videojuegos? y por ultimo ?factores relacionados con no jugar videojuegos?, as? mismo no se presenta una relaci?n significativa entre la percepci?n del rendimiento acad?mico y el uso de los videojuegos.