Este artículo tiene dos partes. La primera más extensa presenta una síntesis de una investigación de carácter hermenéutico sobre dos significativas concepciones de la educación en el liberalismo contemporáneo����� la humanista de Dewey y la economicista de Friedman. La segunda parte ofrece una comparación entre ambas y una reflexión sobre su pertenencia a dos diferentes y opuestas formas de liberalismo que poseen su propia concepción sobre el hombre y la sociedad. La primera es heredera de la tradición de John Stuart Mill fundador del �����liberalismo del autodesarrollo�����. La economicista proviene del liberalismo clásico de la �����teoría política del individualismo posesivo�����. Palabras clave����� Concepción educativa, liberalismo contemporáneo, concepción sobre el hombre y la sociedad, liberalismo del autodesarrollo, economicismo.25