| dc.creator | Alas, Ventura Alfonso | |
| dc.creator | Van de Velde, Herman | |
| dc.date | 2015-04-01 | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-07T19:49:00Z | |
| dc.date.available | 2023-08-07T19:49:00Z | |
| dc.identifier | https://revistasnicaragua.cnu.edu.ni/index.php/RCientifica/article/view/1734 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/7935712 | |
| dc.description | Cuando las personas participamos en procesos de formación llevamos cierta actitud o prácticas individualistas que han sido fomentadas por el sistema educativo y el tipo de sociedad en el que vivimos. Esta actitud se refleja no solamente en nuestros procesos formativos personales sino también en las dinámicas, enfoques y formas de relacionamiento social que establecemos, tanto en el ámbito familiar, laboral o comunitario. La sociedad, hoy en día, con todo su sistema comercial, nos ha empujado a competir entre nosotras/os, justificándose en la consecución de metas cada vez más elevadas. Este modelo también está presente en los contextos educativos: se fomenta la competitividad tanto por parte de las familias, que esperan el éxito escolar, como por parte de la propia escuela o comunidad donde se trabaja la mayor parte del tiempo de forma individual. Este artículo somete a una revisión crítica el sistema de educación salvadoreño con enfoque de competencias, pero a la vez se propone que los procesos de aprendizaje trasciendan las paredes de la escuela y se establezcan relaciones horizontales entre los participantes, mediante la práctica cotidiana de la “cooperación genuina”, dicho paradigma se convierta en un estilo de vida.Palabras clave: Sistema educativo, Competencias, Cooperación genuina. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Facultad Regional Multidisciplinaria de Estelí. FAREM-Estelí/UNAN-Managua | es-ES |
| dc.relation | https://revistasnicaragua.cnu.edu.ni/index.php/RCientifica/article/view/1734/1677 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2015 Revista Científica FAREM - Estelí | es-ES |
| dc.source | Revista Científica de FAREM - Estelí; Núm. 13 (2015); 60-69 | es-ES |
| dc.source | 2305-5790 | |
| dc.title | ¿Puede construirse “actitud cooperativa” en los participantes de un sistema educativo con un enfoque de competencias? | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
