The general objective of the study was to evaluate the relationship between stage anxiety and musical performance of the students of the Strings Specialty at “Luis Duncker Lavalle” Regional Music Conservatory. A basic study was carried out with correlational scope and non-experimental cross-sectional design. The sample was made up of 48 string students and the non-probabilistic method was used - for convenience. As techniques the test and the observation were used and as instruments the penguin test and the evaluation rubric. The results showed that 71% of students had a high level of anxiety and 77% had a poor level of musical performance. The Spearman Rho hypothesis test established with a value of 0.000 that there was a significant relationship between the study variables, while the correlation coefficient of -.707 indicated that the relationship was inverse.El objetivo general del estudio fue evaluar la relación entre la ansiedad escénica y la ejecución musical de los estudiantes de la Especialidad de Cuerdas Frotadas del Conservatorio Regional de Música “Luis Duncker Lavalle”. Se realizó un estudio básico, con alcance correlacional y diseño no experimental – transversal. La muestra se conformó por 48 estudiantes de cuerdas frotadas y se utilizó el método no probabilístico – por conveniencia. Como técnicas se utilizaron el test y la observación y como instrumentos se utilizaron el test del pingüino y la rúbrica de evaluación. Los resultados demostraron que el 71% de estudiantes tuvo un nivel de ansiedad alto y el 77% tuvo un nivel de ejecución musical deficiente. La prueba de hipótesis de Rho de Spearman estableció, con un valor de 0.000, que existió una relación significativa entre las variables de estudio; mientras que el coeficiente de correlación de -.707 indicó que la relación fue inversa.