En este se desarrollan tres ejes que se interpretan como movimientos rearticuladores de la comunicación y su estudio académico en la década de 1990. El primer eje tiene que ver con la comunicación como fenómeno sociocultural básico (eje de la práctica); el segundo, con la comunicación como objeto de conocimiento (eje de la teoría); y el tercero, con la comunicación como objetivo de acción profesional (eje de la profesión). Entre estos tres ejes no hay una articulación conceptual y empírica fuerte, ni históricamente establecida como parece haberla en campos como la medicina, el derecho o la educación, y de esa condición se derivan tanto sus debilidades como sus fortalezas.ITESO, A.C.