Evaluación de una planeación estratégica para fomentar la investigación en estudiantes de la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad La Salle México

Abstract

En este trabajo de investigación se busca evaluar cualitativamente una planeación estratégica para fomentar la investigación y la producción científica en alumnos de educación superior. Se parte de los cambios que hubo en 2008 en los planes de estudio de la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad La Salle México, momento en el que se eliminó la materia de “Seminario de Investigación”, que hasta ese entonces era la única oportunidad de aprender a hacer investigación, pero que resultaba insuficiente para los estudiantes. Se concluye en este trabajo la importancia de implementar procesos de Planeación Estratégica en las Instituciones Educativas, para asegurar el logro de los objetivos, no solo los de investigación sino los de todas las áreas sustantivas en la academia.