dc.creator | Ferreira Brecht D'Oliveira, Camila Arantes | |
dc.creator | Muller Almeida, Caroline | |
dc.creator | Valéria Dantas de Oliveira Souza, Norma | |
dc.creator | Pires, Ariane | |
dc.creator | Veiga Madriaga, Luiz Carlos | |
dc.creator | Christina Mó Y Mó Loureiro Varella, Thereza | |
dc.date | 2018-01-09 | |
dc.date.accessioned | 2023-06-16T20:48:20Z | |
dc.date.available | 2023-06-16T20:48:20Z | |
dc.identifier | http://seer.unirio.br/cuidadofundamental/article/view/6028 | |
dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6687569 | |
dc.description | Objetivo: identificar as facilidades e as dificuldades presentes no trabalho docente de enfermagem; e analisar as repercussões do contexto de trabalho do docente de enfermagem no processo saúde-doença destes trabalhadores. Métodos: pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória, desenvolvida numa faculdade pública do Rio de Janeiro. Os sujeitos foram 16 docentes de enfermagem. A coleta dos dados ocorreu de julho a agosto de 2014, utilizando a entrevista semiestruturada. Os dados foram analisados por meio da técnica de análise de conteúdo temática. Resultados: evidenciou-se que há mais situações que dificultam o trabalho docente do que o favorece, e que tais situações complicadoras estão intimamente ligadas a uma política neoliberal. Conclusão: a configuração do trabalho docente repercute negativamente na saúde, resultando em estresse, cansaço e sobrecarga emocional e física. Faz-se necessário que os serviços de saúde do trabalhador desenvolvam ações que neutralizem os efeitos negativos no processo saúde-doença dos docentes. | pt-BR |
dc.format | application/pdf | |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | por | |
dc.publisher | Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Escola de Enfermagem Alfredo Pinto Programa de Pós-Graduação em Enfermagem | pt-BR |
dc.relation | http://seer.unirio.br/cuidadofundamental/article/view/6028/pdf | |
dc.relation | http://seer.unirio.br/cuidadofundamental/article/view/6028/pdf_1 | |
dc.rights | Copyright (c) 2019 Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental Online | pt-BR |
dc.source | Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online; Vol. 10 No. 1 (2018); 196-202 | en-US |
dc.source | Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online; Vol. 10 Núm. 1 (2018); 196-202 | es-ES |
dc.source | Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online; v. 10 n. 1 (2018); 196-202 | pt-BR |
dc.source | 2175-5361 | |
dc.source | 1809-6107 | |
dc.subject | Docentes | pt-BR |
dc.subject | enfermagem | pt-BR |
dc.subject | trabalho docente | pt-BR |
dc.subject | saúde do trabalhado | pt-BR |
dc.subject | trabalho docente na enfermagem | pt-BR |
dc.subject | Saúde do trabalhador | pt-BR |
dc.subject | Enfermagem do trabalho | pt-BR |
dc.subject | Docentes. | pt-BR |
dc.title | Teaching work of nursing and the impact on the health-disease process / Trabalho docente de enfermagem e as repercussões no processo saúde-doença | pt-BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.type | Artigo avaliado pelos pares | pt-BR |
dc.type | Pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória | pt-BR |