Problemas de comportamiento en niños de 3 a 5 años en el colegio virgen del Pilar, Chincha

Abstract

La presente investigación tiene por objetivo general, identificar los problemas de comportamiento que presentan los niños de 3 a 5 años, del colegio “Virgen del Pilar” de Chincha. Para ello, se empleó un estudio no experimental con enfoque cuantitativo y diseño descriptivo. La población fue no probabilística de tipo intencional considerando criterios de inclusión y exclusión. La muestra fue de 152 niños de 3 a 5 años, del colegio “Virgen del Pilar” de Chincha. El instrumento empleado fue el Cuestionario TOCA.R v. (2005) de Werthamar-Laarsson, Lellom y Wheeler, constituido por 43 preguntas y cinco dimensiones con una escala tipo Likert. Fue validado, para este estudio, en Perú (2017) por juicio de tres expertos; además, se realizó la validez estadística de Cronbach, cuyo resultado fue 80.

The main objective of this research work is to determine if children from 3 to 5 years old present behavioral problems in classrooms. For this, a non-experimental study with a quantitative approach and descriptive design was used. The selection of the sample was non-probabilistic of an intentional type, considering inclusion and exclusion criteria. The sample consisted of 152 boys and girls from 3 to 5 years of age from the educational institution "Virgen del Pilar" of the city of Chincha. The instrument used was the TOCA.R Questionnaire v. (2005) by Werthamar-Laarsson, Lellom and Wheeler, consisting of 43 questions and five dimensions with a Likert scale. It was validated, for this study, in Peru in the year (2017) by trial three experts; In addition, statistical validity was performed through Cronbach's alpha, whose result was greater than ,80.