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Universidad Nacional de Cuyo (Argentina): últimos ingresos
Mostrando ítems 461-480 de 14047
Dispositivos Pedagógicos para la Formación de Profesores en tiempos de ASPO y DISPO : ¿Prácticas docentes virtuales? - Universidad de Buenos Aires- Facultad de Psicología- Profesorado en Enseñanza Media y Superior en Psicología
García Labandal, Livia; Santoalla, Mariel; Maiorana, Silvia
Del dispositivo atencional y sus transformaciones
Collet, Vanesa
Practipandemias : Experiencias virtuales y bimodales en la Práctica Docente Integrada
Zó, Ramiro Esteban; Sacchi Lemos, Carla Araceli
Pantallas (no tan) planas : imaginarios tecnológicos en la formación docente inicial
Colombo, Laura; Bressan, David; Ayciriet, Federico
Migraciones, mutaciones y tensiones en el diseño de la estrategia de formación docente del Centro de Innovación en Tecnología y Pedagogía de la Universidad de Buenos Aires
Andreoli, Silvia; Gladkoff, Lucía; De Angelis, Susan
Didáctica general en la formación de docentes de los niveles inicial y primario : propuesta en el marco de la cultura digital
Iriarte, Laura Rosana; Visnivetski, María Sol
Decisiones didácticas en la construcción de guías de trabajos prácticos : reflexiones sobre una propuesta de enseñanza situada
Orienti, Noelia A.; Villalba, Estefanía
Repensar las prácticas de investigación en tiempos de pandemia : entre continuidades y reconfiguraciones
Cagnolo, Susana; Gaiteri, Jorge; Giménez, Laura
Prácticas letradas en los procesos de elaboración de trabajos finales de grado en la Licenciatura en Comunicación Social-UNC durante la pandemia
Ávila, María Ximena
Experiencia y desafíos del Área de Educación a Distancia en relación al dictado de un módulo específico de la articulación e Ingreso a la facultad
Bravo, Mara Belén; Francisconi, María Cecilia
Entre la pandemia y la pospandemia : aportes de la didáctica en los nuevos modos de enseñar y de aprender
Catrambone, Rosa; Ledwith, Andrea
Formación profesional y cultura digital : el caso de didáctica especial y práctica docente en la carrera de Letras (UNMDP) durante la pandemia
Fede, Alba Delia
Filosofía en el nivel superior : reflexiones en torno de una propuesta didáctica
Ripamonti, Paula; Moreno, María Rita
Rupturas en los modos de programar la clase en didáctica : la formación docente en contexto de pandemia en los profesorados universitarios de música y letras de la Universidad Nacional de San Luis
Pereira, Nicolás; Aguirre, Melisa; Garay Soraya
Puentes de contacto para la continuidad pedagógica : experiencias docentes y culturas digitales en el marco de la pandemia
Clerici, Carlos Alberto; Froener, Carmen Lucía; Hauser, Silvia Ester
Ausencias presentes en la universidad : reflexiones sobre el lugar de la hospitalidad en las didácticas de nivel universitario
Freixas, Javier; Menchón, Ángela
Las buenas prácticas docentes y las transformaciones curriculares que permitieron la continuidad pedagógica durante la pandemia de Covid-19 en la formación de los futuros docentes de Educación Primaria del ISFD N°19 de Mar del Plata
Fixman, Viviana Silvia; Reynoso, Yanina; Perrone, Virginia
Aprendizaje basado en problemas : un análisis de la metodología en la disciplina de prácticas supervisadas en el curso de ciencias de pregrado en tiempos de pandemia
Alves de Assis Martorano, Simone; Santos Gouw, Ana Maria; Testoni, Leonardo André; Barboza, Renato
Trayectorias en pandemia : una experiencia inédita en entornos virtuales con ingresantes al Profesorado de Educación Primaria
Castro, Luz Marina; Perez, Fernanda Cecilia
Las estrategias de enseñanza en virtualidad : tensiones, re-configuraciones y nuevos sentidos
Sapini, Sonia; Sansberro, Mariela Verónica
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