últimos ingresos

Dispositivos Pedagógicos para la Formación de Profesores en tiempos de ASPO y DISPO : ¿Prácticas docentes virtuales? - Universidad de Buenos Aires- Facultad de Psicología- Profesorado en Enseñanza Media y Superior en Psicología

García Labandal, Livia; Santoalla, Mariel; Maiorana, Silvia

Del dispositivo atencional y sus transformaciones

Collet, Vanesa

Practipandemias : Experiencias virtuales y bimodales en la Práctica Docente Integrada

Zó, Ramiro Esteban; Sacchi Lemos, Carla Araceli

Pantallas (no tan) planas : imaginarios tecnológicos en la formación docente inicial

Colombo, Laura; Bressan, David; Ayciriet, Federico

Migraciones, mutaciones y tensiones en el diseño de la estrategia de formación docente del Centro de Innovación en Tecnología y Pedagogía de la Universidad de Buenos Aires

Andreoli, Silvia; Gladkoff, Lucía; De Angelis, Susan

Didáctica general en la formación de docentes de los niveles inicial y primario : propuesta en el marco de la cultura digital

Iriarte, Laura Rosana; Visnivetski, María Sol

Decisiones didácticas en la construcción de guías de trabajos prácticos : reflexiones sobre una propuesta de enseñanza situada

Orienti, Noelia A.; Villalba, Estefanía

Repensar las prácticas de investigación en tiempos de pandemia : entre continuidades y reconfiguraciones

Cagnolo, Susana; Gaiteri, Jorge; Giménez, Laura

Prácticas letradas en los procesos de elaboración de trabajos finales de grado en la Licenciatura en Comunicación Social-UNC durante la pandemia

Ávila, María Ximena

Experiencia y desafíos del Área de Educación a Distancia en relación al dictado de un módulo específico de la articulación e Ingreso a la facultad

Bravo, Mara Belén; Francisconi, María Cecilia

Entre la pandemia y la pospandemia : aportes de la didáctica en los nuevos modos de enseñar y de aprender

Catrambone, Rosa; Ledwith, Andrea

Formación profesional y cultura digital : el caso de didáctica especial y práctica docente en la carrera de Letras (UNMDP) durante la pandemia

Fede, Alba Delia

Filosofía en el nivel superior : reflexiones en torno de una propuesta didáctica

Ripamonti, Paula; Moreno, María Rita

Rupturas en los modos de programar la clase en didáctica : la formación docente en contexto de pandemia en los profesorados universitarios de música y letras de la Universidad Nacional de San Luis

Pereira, Nicolás; Aguirre, Melisa; Garay Soraya

Puentes de contacto para la continuidad pedagógica : experiencias docentes y culturas digitales en el marco de la pandemia

Clerici, Carlos Alberto; Froener, Carmen Lucía; Hauser, Silvia Ester

Ausencias presentes en la universidad : reflexiones sobre el lugar de la hospitalidad en las didácticas de nivel universitario

Freixas, Javier; Menchón, Ángela

Las buenas prácticas docentes y las transformaciones curriculares que permitieron la continuidad pedagógica durante la pandemia de Covid-19 en la formación de los futuros docentes de Educación Primaria del ISFD N°19 de Mar del Plata

Fixman, Viviana Silvia; Reynoso, Yanina; Perrone, Virginia

Aprendizaje basado en problemas : un análisis de la metodología en la disciplina de prácticas supervisadas en el curso de ciencias de pregrado en tiempos de pandemia

Alves de Assis Martorano, Simone; Santos Gouw, Ana Maria; Testoni, Leonardo André; Barboza, Renato

Trayectorias en pandemia : una experiencia inédita en entornos virtuales con ingresantes al Profesorado de Educación Primaria

Castro, Luz Marina; Perez, Fernanda Cecilia

Las estrategias de enseñanza en virtualidad : tensiones, re-configuraciones y nuevos sentidos

Sapini, Sonia; Sansberro, Mariela Verónica

Universidad Nacional de Cuyo (Argentina): últimos ingresos

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Del dispositivo atencional y sus transformaciones ﻿

Practipandemias : Experiencias virtuales y bimodales en la Práctica Docente Integrada ﻿

Pantallas (no tan) planas : imaginarios tecnológicos en la formación docente inicial ﻿

Migraciones, mutaciones y tensiones en el diseño de la estrategia de formación docente del Centro de Innovación en Tecnología y Pedagogía de la Universidad de Buenos Aires ﻿

Didáctica general en la formación de docentes de los niveles inicial y primario : propuesta en el marco de la cultura digital ﻿

Decisiones didácticas en la construcción de guías de trabajos prácticos : reflexiones sobre una propuesta de enseñanza situada ﻿

Repensar las prácticas de investigación en tiempos de pandemia : entre continuidades y reconfiguraciones ﻿

Prácticas letradas en los procesos de elaboración de trabajos finales de grado en la Licenciatura en Comunicación Social-UNC durante la pandemia ﻿

Experiencia y desafíos del Área de Educación a Distancia en relación al dictado de un módulo específico de la articulación e Ingreso a la facultad ﻿

Entre la pandemia y la pospandemia : aportes de la didáctica en los nuevos modos de enseñar y de aprender ﻿

Formación profesional y cultura digital : el caso de didáctica especial y práctica docente en la carrera de Letras (UNMDP) durante la pandemia ﻿

Filosofía en el nivel superior : reflexiones en torno de una propuesta didáctica ﻿

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Puentes de contacto para la continuidad pedagógica : experiencias docentes y culturas digitales en el marco de la pandemia ﻿

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Las buenas prácticas docentes y las transformaciones curriculares que permitieron la continuidad pedagógica durante la pandemia de Covid-19 en la formación de los futuros docentes de Educación Primaria del ISFD N°19 de Mar del Plata ﻿

Aprendizaje basado en problemas : un análisis de la metodología en la disciplina de prácticas supervisadas en el curso de ciencias de pregrado en tiempos de pandemia ﻿

Trayectorias en pandemia : una experiencia inédita en entornos virtuales con ingresantes al Profesorado de Educación Primaria ﻿

Las estrategias de enseñanza en virtualidad : tensiones, re-configuraciones y nuevos sentidos ﻿