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Universidad Nacional de Cuyo (Argentina): últimos ingresos
Mostrando ítems 481-500 de 14047
Perspectivas y categorías didácticas presentes en revistas argentinas de educación : un relevamiento preliminar
Baraldi, Victoria; Luna, María Virginia
Coreografías didácticas que promueven experiencias de comprensión disciplinar en entornos presenciales y virtuales
Civarolo, Mercedes; Vartalitis, Andrea; Pérez Andrada, Mónica
Una mirada introspectiva : vivencias y emociones de docentes de Práctica profesional en tiempos de pandemia
Lizabe, Gladys; Robledo, Silvia
O inventamos o erramos : desafíos didácticos de la formación del profesorado universitario en y para el territorio, en contexto de pandemia
Segretin, Claudia; Pionetti, Marinela
Prácticas experienciales a distancia en la formación de futuros profesores de física : un estudio de caso sobre las prácticas supervisadas
Testoni, Leonardo André; Alves de Assis Martorano, Simone; Santos Gouw, Ana Maria; Linardi, Patrícia Rosana
Enseñar y aprender en tiempos de pandemia : desafíos de la práctica docente y la enseñanza de la filosofía
Ramos Jalil, Mariam Daiana; Rodríguez, Sergio Matías
Situaciones problemáticas contextualizadas a las ciencias experimentales como generadoras de aprendizaje significativo de conceptos matemáticos en una facultad del área salud
Philippe, Valeria; Haidar, Alejandra; Quiroga, Marisa
Las prácticas de enseñanza en el nivel superior : intersección de saberes entre la didáctica general y la didáctica de la lectura y la escritura
Picco, Sofía; Hoz, Gabriela
¿Didácticas específicas para saberes inespecíficos? : apuntes sobre la enseñanza de una investigación otra en Trabajo Social
Roldan, Yanina; Failla, Sebastián; Hermida, Maria Eugenia
Performance : ¿una categoría que impacta en el umbral de las fronteras entre didáctica general y didácticas específicas?
Domjan, Gabriela S.O.; Andrade, Sergio R.
¿Se escucha? : didáctica de la música del nivel superior en tiempos de pandemia
Malvicini, Karina
Arte-factos y andamios para enseñar lengua y literatura : configuraciones e instalaciones semióticas
Alarcón, Raquel; Román, Gabriela; González, Carla
Invertir las aulas como forma de construir el oficio del estudiante : una estrategia de retención en tiempos de pandemia
Bender, Gustavo; Defago, Alejandra E.
Apuntes para la didáctica desde relatos de educación musical
Leonhard, Rut; Lang, Pablo; Omega, Gustavo; Zilli, Lía
Nuevos escenarios : las clases de consulta en el nivel superior y su pertinencia curricular
Manchineli, Cecilia; Sancho, M. Jimena; Trifonoff, Analía
Resignificando la tarea de investigar, enseñar y aprender en pandemia : el caso de las asignaturas de la práctica docente en el Conservatorio Superior de Música de la Ciudad de Buenos Aires "Ástor Piazzolla"
Barragán, Paula Julieta; de Couve, Alicia Cristina; Flores, Graciela Noemí
Acompañar la escritura de Trabajo Final de Grado en contexto de pandemia
López, María Eugenia
La educación superior en contexto de pandemia : nuevos sentidos atribuidos a las prácticas de enseñanza
Escudero, Zulma Elvira; Rodriguez, Cecilia del Carmen; Guilmen, Victoria
Los nuevos contextos y la enseñanza en la Educación Superior : algunas categorías teóricas para repensar las prácticas
Pedranzani, Beatriz Edith; García, María Guadalupe; Porta, María José
Trayectorias de docentes universitarixs de la UNPaz : aristas del trabajo y redefiniciones bajo un nuevo contexto institucional
Petrelli, Lucía; Mattioni, Mara
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