En este trabajo partiendo de una de las dificultades existentes en la práctica educativaque es la referente a la insuficiente integración entre los conceptos de una mismadisciplina y entre diferentes disciplinas se discute el problema de la RASC y susposibilidades de contribuir a hacer visible la unidad entre los conceptos, a través de susmúltiples asociaciones así como su importancia para la elaboración de unidadesdidácticas en el campo de las ciencias naturales.