It is relatively frequent, within the social sciences, particularly the history of science, torecognize, with more or less focus, the role of institutionalization and professionalizationprocesses in the development of Science and Technology. However, differences betweenvarious agencies of Science (and Technology) are not yet sufficiently understood, includingtheir profiles and the different historical contexts in which have been created, reformedand/or recreated, which makes up different models and historical implications as regardsthe assumptions of national science policies. By following a comparative historymethodology, the main purpose of this article is to understand, compare and differentiatethe relevant national experiences related to different national science policies agencies,across some European countries and the United States, during the 20th century, but withparticular focus on the inter-war period.É relativamente frequente no domínio das ciências sociais, salientando a historiografia e a história da ciência em particular, reconhecer o lugar da institucionalização e profissionalização da ciência moderna na evolução e desenvolvimento do conhecimento, das ciências e das técnicas na época contemporânea. Não são, todavia, suficientemente entendidas as diferenças entre as várias agências de Ciência (e Tecnologia), o seu perfil e a sua missão, nomeadamente tendo presentes as diferentes conjunturas históricas em que são criadas, reformadas e/ou recriadas, constituindo-se diferentes modelos com implicações históricas nos próprios pressupostos das políticas científicas nacionais. Procura-se aqui então compreender, comparar e diferenciar as experiências nacionais de alguns países europeus e dos Estados Unidos, captando semelhanças e diferenças e a troca de influências e intercâmbios entre algumas entidades congéneres promotoras de políticas científicas nacionais, desde a primeira metade do século XX e, em particular, a partir do período entre-guerras.