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Universidad Nacional de Asunción (Paraguay): últimos ingresos
Mostrando ítems 181-200 de 1356
Letramiento crítico: consideraciones y prácticas en clases de lengua extranjera
Kelly de Melo Nogueira Loureiro; Adriana Lúcia de Escobar Chaves de Barros
Acercamiento desde la lengua vasca al estudio del variacionismo lingüístico cuantitativista
Juan Abasolo Isasa; Ariane Ensunza Aldamizetxebarria
Ideologías lingüísticas que obstaculizan la normalización del Guaraní
Miguel Ángel Verón
Una pequeña revolución: hacia la construcción de una didáctica intercultural desde la extensión universitaria
Carlos Argañaraz; Raúl Orlando Banegas
Concepciones del registro coloquial español por estudiantes japoneses de ELE
Ignacio Pedrosa García
La educación en Ciencias de la Computación como una oportunidad para avanzar en la pedagogía bilingüe/translenguaje
Katherine S. Mortimer; Monika Akbar; Romelia Rodríguez; Patricia Benítez; Pedro Delgado; Sarah Escandon; Scott Gray; Haleigh Kneedler; Victor Medrano; Cynthia Ontiveros; Jacob Ramírez; Jesús Vázquez
Desarrollo de reactivos texto a texto para el aprendizaje de Guaraní en la plataforma Maitei
Ernesto Luis López Almada; Mirtha Dalila Lugo; Andrea Acevedo; Gerardo Velázquez; Adrián Halaburda; Analía Arguello
Verbos irregulares y aireales de la lengua Guaraní
David Galeano Olivera
Elaboração e digitalização de corpora de verbos e suas relações predicativas a partir da linguagem jornalística (meio impresso e meio digital) em imbricações sociolinguísticas
Laila Hamdan; Mariângela Luisa Vasconcelos Gonçalves
La Lingüística aplicada en el espacio comunicativo paraguayo de hoy
Delicia Villagra-Batoux
Teorizações contemporâneas: descolonização como ponto de partida latino-americano
Fábio do Vale
Ser ou não ser bilíngue? Os benefícios de aulas bilíngues aos alunos autistas
Luã Armando de Oliveira Silva; Adriana dos Santos Souza Sunakozawa
Camelot 3000: observando a multimodalidade no aspecto verbal e não verbal minissérie inglesa em quadrinhos
Antônia Aparecida da Silva Lemes; Nataniel dos Santos Gomes
Uso de tecnologias digitais no ensino de língua inglesa: um meio de empoderamento discente
Elivaldo da Silveira Rosa; Jane Lemos Ravagnani
Uma leitura de “Se o passado não tivesse asas” de Pepetela, a partir de Mikhail Bakhtin
Adriano Guedes Carneiro
Representaciones en video clips de raperos de barrios marginales
Martin Alejandro Biaggini
Apresentação
Luis Eduardo Wexell Machado
Os estudos comparativos não são pensamento descolonizado: arte, cultura e produção de conhecimentos biogeográficos fronteiriços
Marcos Antônio Bessa-Oliveira
Balbucios a partir da fronteira sul: corpos inconvenientes em entre-lugares/paisagens fronteiriças
Dênis Angelo Ferraz; Marta Francisco de Oliveira
O legado anticolonial da obra de Lélia Gonzalez
Meire Oliveira Silva
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