Existe un creciente interés por el constructo perspectiva temporal (PT), el cual describe la influencia de marcos temporales en la cognición y el comportamiento. Se ha planteado que la PT se relaciona con el estatus socioeconómico. Donde una orientación al futuro influye en el manejo de finanzas personales, mayores logros educativos y mejor cuidado de la salud; no obstante, participantes bajo esta orientación suelen reportar bajos niveles de felicidad y satisfacción. En contraste, la orientación al presente se vincula con ingresos bajos, menor nivel educativo y cuidado deficiente de la salud, pero mayor felicidad y satisfacción. El objetivo del artículo es mostrar evidencia científica, mediante una revisión sistematizada, acerca de la relación entre PT y factores socioeconómicos y  psicológicos, durante el periodo 1999 – 2020. Con ello se busca analizar el papel que juega la PT para el funcionamiento humano. Los resultados muestran una alta producción en el número de publicaciones. Finalmente, se discuten los alcances teóricos y metodológicos.There is a growing interest in the time perspective (TP) construct, which describes the influence of time frames on cognition and behavior. It has been suggested that TP is related to socioeconomic status. Where a future orientation influences the management of personal finances, the attainment of higher educational achievements and better health care; however, participants under this orientation tend to report low levels of happiness and satisfaction. In contrast, orientation to the present is associated with low income, lower educational level and poor health care, but greater happiness and satisfaction. The objective of the article is to show through a systematic review, scientific evidence of the relationship between TP and socioeconomic and psychological factors, during the period 1999-2020, the aim is to analyze the role that TP plays on human functioning. The results show a high production in the number of publications. Finally, the explanatory and methodological scopes are discussed.