Este artigo tem como finalidade apresentar algumas considerações sobre a leitura social que o Estado e a sociedade realizam de adolescentes marginalizados, na conjuntura atual da sociedade brasileira, em meio a um acontecimento pandêmico. Esta é uma pesquisa bibliográfica e documental, pautada pela metodologia da análise de conjuntura (Souza, 2014). Destacamos que esse estudo ocorreu por meio do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE), da Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paraná (Unicentro).