Leitura social e cárcere: um estudo no contexto da socioeducação na pandemia: Social reading and prison: a study in the context of socio-education in the pandemic

dc.creatorLascoski, Sonieli P.
dc.creatorAngnes, Juliane S.
dc.creatorGehrke, Marcos
dc.date2022-08-16
dc.date.accessioned2022-10-28T12:08:33Z
dc.date.available2022-10-28T12:08:33Z
dc.identifierhttp://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_esp/article/view/24276
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4956164
dc.descriptionEste artigo tem como finalidade apresentar algumas considerações sobre a leitura social que o Estado e a sociedade realizam de adolescentes marginalizados, na conjuntura atual da sociedade brasileira, em meio a um acontecimento pandêmico. Esta é uma pesquisa bibliográfica e documental, pautada pela metodologia da análise de conjuntura (Souza, 2014). Destacamos que esse estudo ocorreu por meio do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE), da Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paraná (Unicentro).es-ES
dc.languagespa
dc.publisherEditorial Espacioses-ES
dc.relationhttp://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_esp/article/view/24276/144814490576
dc.sourceRevista Espacios; Vol. 43 Núm. 8 (2022); 24-36es-ES
dc.source2739-0071
dc.source0798-1015
dc.titleLeitura social e cárcere: um estudo no contexto da socioeducação na pandemia: Social reading and prison: a study in the context of socio-education in the pandemices-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículos revisado por pareses-ES


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