Desarrollando habilidades de modelización matemática temprana en educación infantil: un análisis comparativo en 3 y 5 años

ARTÍCULO

Fecha

2021

Registro en:

0000-0000

http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/38839

https://quadrante.apm.pt/article/view/23654

10.48489/quadrante.23654

https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4599587

Autor

Trelles Zambrano, Cesar Augusto

Toalongo, Ximena

Salgado, María

Alsina, Ángel

Institución

Universidad de Cuenca (Ecuador)

Materias

Desarrollo de habilidades de modelización

Práctica docente

Ciclo de modelización

Modelización matemática temprana

Educación Infantil

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