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        La experiencia de la obligatoriedad escolar en la Provincia de Buenos Aires

        Registro en:
        https://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/11171
        https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4413353
        Autor
        Martignoni, Liliana
        Institución
        • Comisión de Investigaciones Científicas (Argentina)
        Resumen
        Intentar describir el actual contexto social en el que se ubican los sujetos y las instituciones constituye una tarea compleja que remite, por lo menos desde las últimas décadas del siglo XX, a un proceso de crisis o cambio que para algunos autores daría cuenta del “repliegue de una idea de sociedad” o más precisamente, del agotamiento de aquella representación social que alude, en el pensamiento de Marx o de Durkheim, a la totalidad “más allá de las especificidades nacionales, de la complejidad de las sociedades, de los desgarros de la modernidad” (Dubet y Martucelli, 1998:39).
        Materias
        Ciencias de la Educación
        Ciencias Sociales
        Provincia de Buenos Aires
        obligatoriedad escolar

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