Artículo de investigación
Discriminación y abandono en tres instituciones educativas públicas colombianas: realidades y reflexiones
Autor
Martínez Barrios, Claudia Marilyn
Romero Vanegas, Luz Ángela
Rozo Muñoz, Juliet Andrea
Institución
Resumen
Este artículo presenta los resultados de una investigación realizada en los contextos educativos rural y urbano. Se tomaron voces de estudiantes, docentes y directivos y el análisis de contenido del manual de convivencia para describir y comparar las prácticas que prevalecen en torno a la garantía de los derechos de protección. Los resultados, su análisis y discusión permitieron plantear conclusiones que apuntan a formular algunas reflexiones en la construcción e implementación de los manuales de convivencia y en las prácticas contra la discriminación y el abandono en la población estudiada. This paper presents the results of a research conducted in the rural and urban educational contexts. Voices from students, teachers and directors, as well as the analysis of the Student Handbook’s content, were used to describe and compare the prevailing practices about ensuring protection rights. The results, analysis and discussion made it possible to draw conclusions aiming to make some reflections on the construction and implementation of the student handbooks and on the practices against discrimination and neglect in the studied population. Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa realizada nos contextos educativos rurais e urbanos. Ouviram-se as vozes de estudantes, docentes e diretores e a análise de conteúdo do manual de convivência para descrever e comparar as práticas que prevalecem em torno à garantia dos direitos de proteção. Os resultados, sua análise e discussão permitiram sugerir conclusões que apontam a formular algumas reflexões na construção e implementação dos manuais de convivência e nas práticas contra a discriminação e o abandono na população estudada.