Importancia y desarrollo de competencias del psicólogo en estudiantes universitarios de último año.

Importancia y desarrollo de competencias del psicólogo en estudiantes universitarios de último año.;
Importance and development of psychologist competences on the last year of university students.;
Importance and development of psychologist competences on the last year of university students.

dc.creatorBARRERA HERNANDEZ, LAURA FERNANDA; 339196
dc.creatorSOTELO CASTILLO, MIRSHA ALICIA; 279117
dc.creatorRAMOS ESTRADA, DORA YOLANDA; 279085
dc.creatorMolina Torres, Luz Celeste;#0000-0003-0659-8456
dc.creatorBARRERA HERNANDEZ, LAURA FERNANDA
dc.creatorSOTELO CASTILLO, MIRSHA ALICIA
dc.creatorRAMOS ESTRADA, DORA YOLANDA
dc.creatorMolina Torres, Luz Celeste
dc.date2022-09-05T22:54:51Z
dc.date2022-09-05T22:54:51Z
dc.date2021-01-19
dc.date.accessioned2022-10-13T00:30:52Z
dc.date.available2022-10-13T00:30:52Z
dc.identifier2007-7149
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.11799/113373
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4156413
dc.descriptionLa presente investigación tuvo como objetivo identificar la importancia y el grado de desarrollo de las competencias profesionales del psicólogo en estudiantes de psicología de último semestre, y comparar los resultados en función del sexo de los estudiantes. Participaron 72 estudiantes de octavo semestre de la licenciatura en psicología de una institución educativa al noroeste de México con una edad promedio de 22 años, 72.22% mujeres y 27.77% hombres, quienes respondieron un instrumento que evalúo la importancia y grado de desarrollo de las competencias profesionales específicas y transversales del psicólogo. Entre los resultados destaca que los estudiantes consideran a todas las competencias como bastante importantes y bastante desarrolladas durante su formación universitaria, reportando la ética y evaluación psicológica como las competencias más importantes, y la ética y competencias transversales como las más desarrolladas. Respecto a la comparación, se encontraron diferencias significativas en el grado de desarrollo de las competencias en función del sexo de los estudiantes, donde las mujeres presentaron mayor grado de desarrollo, en las competencias de evaluación e intervención psicológica.
dc.languagespa
dc.languagespa
dc.publisherRevista de Psicología de la Universidad Autónoma del Estado de México
dc.relation10
dc.rightsopenAccess
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
dc.subjectCompetencias profesionales
dc.subjectEstudiantes psicología
dc.subjectCompetencias psicólogo
dc.subjectCompetencias profesionales
dc.subjectEstudiantes psicología
dc.subjectCompetencias psicólogo
dc.subjectHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.subjectHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.titleImportancia y desarrollo de competencias del psicólogo en estudiantes universitarios de último año.
dc.titleImportancia y desarrollo de competencias del psicólogo en estudiantes universitarios de último año.
dc.titleImportance and development of psychologist competences on the last year of university students.
dc.titleImportance and development of psychologist competences on the last year of university students.
dc.typeArtículo
dc.typeArtículo
dc.typearticle


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