| dc.contributor | Arcila Ramírez, Angélica | |
| dc.creator | Diaz Traslaviña, Genyvel | |
| dc.date | 2021-06-07T02:26:06Z | |
| dc.date | 2021-11-02T20:09:58Z | |
| dc.date | 2021-06-07T02:26:06Z | |
| dc.date | 2021-11-02T20:09:58Z | |
| dc.date | 2021 | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-23T20:45:36Z | |
| dc.date.available | 2022-09-23T20:45:36Z | |
| dc.identifier | T372.47 D542 F8361 | |
| dc.identifier | https://hdl.handle.net/11059/13232 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3521245 | |
| dc.description | Este proyecto de investigación se centra en la importancia de que los docentes se apropien de enfoques de enseñanza actuales que contribuyan al desarrollo de la competencia comunicativa y además reflexionen sobre su quehacer pedagógico, lo cual les permita tomar acciones de cambio o mejora frente a sus actuar al interior del aula. En consecuencia, la presente investigación tiene como objetivo comprender las transformaciones en la práctica de enseñanza de la docente-investigadora de lengua inglesa durante la implementación de una secuencia didáctica (SD), enmarcada en el Enfoque Comunicativo, para la producción escrita del género expositivo en inglés, en un grado octavo de la Institución Educativa Juan Hurtado del municipio de Belén de Umbría, Risaralda... | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Pereira : Universidad Tecnológica de Pereira | |
| dc.publisher | Facultad de Ciencias de la Educación | |
| dc.publisher | Maestría en Educación | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Prácticas de la enseñanza | |
| dc.subject | Métodos de enseñanza - Aprendizaje | |
| dc.subject | Comprensión de lectura - Ensenanza | |
| dc.subject | Inglés - Estudio y enseñanza | |
| dc.title | Las transformaciones de la práctica de enseñanza de una docente de un grado octavo de la institución educativa Juan Hurtado, a partir de la implementación de una secuencia didáctica para la producción de textos expositivos-instructivos en inglés | |
| dc.type | masterThesis | |
| dc.type | acceptedVersion | |
