Article
Frente al matonaje escolar : el método compartiendo el problema
Fecha
2010Registro en:
Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°8, 2010. p. 129-150
07179065
Autor
Pikas, Anatol
Resumen
En muchos debates sobre el matonaje escolar se utilizan distintos significados de este concepto. Lo sustantivo de estas conductas violentas es su carácter grupal. Siendo así, corresponde a la comunidad educativa hacerse cargo colaborativamente en la solución de esta violencia grupal.