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Análisis de los programas educativos del Parque Ecológico Chipinque, A.C.
Registro en:
Alanís Rodríguez, Eduardo y Méndez Vasconcelos, María Esmeralda y Leal Lozano, Libertad y Jurado Ybarra, Enrique y Jiménez Pérez, Javier y Villalón Mendoza, Horacio y Mata Balderas, José Manuel (2009) Análisis de los programas educativos del Parque Ecológico Chipinque, A.C. Ciencia UANL, 12 (2). pp. 194-200. ISSN 14059177 (Entregado)
Autor
Alanís Rodríguez, Eduardo
Méndez Vasconcelos, María Esmeralda
Leal Lozano, Libertad
Jurado Ybarra, Enrique
Jiménez Pérez, Javier
Villalón Mendoza, Horacio
Mata Balderas, José Manuel
Institución
Resumen
La presente investigación tiene como objetivo evaluar
los programas educativos del Parque Ecológico Chipinque (PECh), ubicado en Nuevo León, México. Utilizando un nivel de confianza de 90% para estimar el número de muestras necesarias. Se EDUARDO ALANÍS R., ESMERALDA MÉNDEZ V., LIBERTAD LEAL L. ENRIQUE JURADO Y., JAVIER JIMÉNEZ P., HORACIO VILLALÓN M., JOSÉ M. MATA B. 200 CIENCIA UANL / VOL. XII, No. 2, ABRIL - JUNIO 2009 analizó la percepción de los profesores responsables
de grupos estudiantiles (de 6 a 24 años de edad) en relación a la duración y contenido del los programas, además del lenguaje y dominio del tema. Los resultados muestran una buena percepción de los programas impartidos en el PECh con una frecuencia de 85%. El 15% lo considera de calidad regular, y tan sólo 1% deficientes.