Artículo de revista
La formación de terapeutas ocupacionales desde un interés crítico de la Educación
Fecha
2007-11Registro en:
Revista Chilena de Terapia Ocupacional , No. 7 (2007): Noviembre , Pág. 69 - 75
0717-6767
Autor
Muñoz Espinosa, Irene
Institución
Resumen
Este ensayo presenta un análisis acerca de la formación de terapeutas ocupacionales,
fundamentada en el interés crítico y emancipador, que nos describe el filósofo alemán
Jürgen Habermas, y el planteamiento del educador Paulo Freire. Formación que
favorece aquellos contenidos y objetivos que desarrollan la autonomía, libertad y
reflexividad de los estudiantes.
El propósito es facilitar el conocimiento de la realidad y la experiencia diaria, tanto
personal como profesional, de modo de aportar desde la Terapia Ocupacional, a la tarea
de la construcción de una sociedad más democrática, solidaria, justa, libre e igualitaria.