Incluye referencias bibliográficasLa transformación profunda del escenario productivo laboral y educativo, que desde hace años se ha suscitado en Chile ha generado nuevas y numerosas exigencias a la educación en general y, en particular, a aquellas propuestas y programas educativos que se ocupan de formar a las personas para que pueden desenvolverse mejor en el contexto en que se desempeñan, y para la vida. Este documento busca abrir la reflexión acerca de algunas claves que se deben contemplar en los procesos de formación con adultos, para que ellos puedan construir y reconstruir sus propias concepciones y prácticas acerca de la labor que desempeñan. Este proceso de formación y aprendizaje de las personas, no ocurre mágicamente, sino requiere de andamiajes y algunas claves que intervienen en el proceso de construcción de aprendizaje y de la enseñanza. Las claves que presentamos a continuación se fueron construyendo a partir de la experiencia acumulada en el CIDE, que durante sus 50 años de existencia trabajó con docentes en ejercicio, diversos agentes educativos comprometidos con la promoción de la dignidad humana en sectores poblacionales, indígenas y campesinos, y posteriormente con estudiantes en formación inicial. .