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Educación y participación en América Latina : Un paradigma emergente dentro del desarrollo educativo de América Latina
Registro en:
Autor
Centro de Estudios para el Desarrollo y la Participación
Cariola, Patricio
Institución
Resumen
En el artículo se enfoca la educación desde el ángulo de la participación, situando el tema en la región Se examinan un conjunto de experiencias relevantes y se busca situarlas e interpretarlas en el contexto del desarrollo de la educación en América Latina El enfoque es más histórico que doctrinario y normativo Existe, sí, una posición doctrinaria implícita que privilegia la dimensión social del hombre y su destino trascendente; lo coloca como sujeto y medida del desarrollo.