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Mostrando ítems 31-40 de 109
Pendências: como corpos que se penduram usam e fazem a cidade
(Universidade Federal de São Paulo, 2022-05-06)
Este trabalho discorre sobre as práticas verticais - um conjunto de maneiras de deslocamento pedestre pelo eixo vertical, com uso de equipamentos para suspensão do corpo, como arneses, fixados a cordas por meio de mosquetões ...
A Encarnação do Sentido: A Expressão no Primeiro Merleau-Ponty
(Universidade Federal de São Paulo, 2023-04-20)
Este trabalho tem por objetivo investigar a ideia de expressão na primeira fase da
obra de Merleau-Ponty, fase que tem como texto principal a Fenomenologia da
Percepção, de 1945. Nesta obra a expressão aparece como gesto ...
Polissemia, identidade semântica e sentido figurado em unidades verbais em português brasileiro: reflexões sobre o ensino do léxico
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2013-09-30)
Busca-se contribuir para a reflexão sobre o papel das unidades lingüísticas e de seu contexto de inserção na construção do processo de significação a partir da análise de uma unidade pertencente ao campo verbal: rasgar. ...
Expectativa de escolarização de crianças cegas após a aquisição do Braille
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2020-11-09)
This research aimed to investigate the schooling expectations of those who live with blind children and research the meaning and resignification of Braille, whose presence is considered an indispensable condition for living ...
Significados e sentidos da deficiência adquirida em policiais militares
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
A natureza triádica do Significado: uma análise pragmaticistaThe triadic nature of Meaning: a pragmaticist analysis
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Professores de inglês em formação: (re)significações sobre inclusão de alunos com necessidades educacionais específicas em institutos de idiomas
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2020-09-28)
This research aims at investigating how English language teachers in a language institute understand and define the concept of students with specific educational needs (SENs) as well as the ways in which these professionals ...
O trabalho com a construção do sentido em língua portuguesa (L2) no ensino-aprendizagem de surdos
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2015-09-30)
The present research discusses the teaching and learning of Portuguese as a second language (L2) for deaf users of Libras (Brazilian Sign Language) in bilingual perspective, which involves taking founded on the specific ...
Teatro de objetos: um olhar singular sobre o cotidiano
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-06-07)
Ce travail se concentre sur l'histoire du théâtre d'objets, en mettant l'accent sur la rencontre dans les années 80, qui a donné naissance à l'expression, et sa propagation dans toute l'Europe, grâce aux échanges entre les ...
Arte, vida e formação de professores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-12-07)
Esta pesquisa inicia com uma narrativa autobiográfica, na qual a pesquisadora relata sua prática pedagógica, conta histórias sobre ensinar/aprender e sobre a formação de professores. No decorrer da dissertação, a investigação ...