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Estudio de caso cualitativo de un proceso de colaboración exitoso para integrar las competencias de información al currículo universitario.
(Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información. Simbiosis., 2010)
Las creencias lingüístico-pedagógicas de profesores de inglés respecto a la enseñanza y aprendizaje del idioma en el contexto universitarioAn overview of the linguistic–pedagogical beliefs of English teachers about the language teaching and learning in a university context
(Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, 2015)