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Mostrando ítems 21-30 de 1947
Aprender a contar cuentos: Procesos de aprendizaje de educadores de párvulos en torno al uso del cuento en el aula
(Universidad de Chile, 2016)
En la presente investigación se estudiarán los procesos de aprendizaje en torno al uso del cuento en educadores de párvulos. Para esto se ha aplicado una entrevista semi-estructurada a cinco educadores de párvulos que ...
Aplicación de las técnicas de Rodari para la producción de cuentos de fantasía en el cuarto grado del nivel de educación primaria en la Institución Educativa N°40075 Horacio Morales Delgado del Distrito de Sachaca – Arequipa, 2016
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)
El presente trabajo de investigación aplicación de las técnicas de Rodari para la producción de cuentos de fantasía en el cuarto grado del nivel de educación primaria en la institucion educativa N° 40075 Horacio Morales ...
Cordillera negra: el hilo de la memoria
(Universidad Nacional Mayor de San MarcosPE, 2012)
Busca describir en la Cordillera Negra el engarce engarce de la memoria y la estrategia oral anclado en el gran marco de la tradición oral andina. Ello implica atender de manera minuciosa el nivel lingüístico y el mundo ...
Las abuelas nos cuentan : cuadernillos para docentes para trabajo en el aula con alumnos de EGB 1 y EGB 2
(Buenos Aires Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. Argentina, 2011)
Civilización y subversión en La Caperucita Roja
(Universidad de Chile, 2010)
Representando lo inenarrable: el fantasma como recurso en la obra de Mariana Enríquez y Álvaro Bisama
(Universidad de Chile, 2019)
Programa integración familia-escuela una microexperiencia : acercamiento padre-hijo a través del libro y la narración
(Buenos Aires Ministerio de Educación y Justicia. Argentina, 2011)