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Mostrando ítems 11-20 de 53
Vocabulário, consciência fonológica e nomeação rápida: contribuições para a ortografia e elaboração escritaVocabulary, phonological awareness and rapid naming: contributions for spelling and written production
(Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2012)
OBJETIVO: Avaliar se o desempenho em provas de linguagem é preditivo do domínio ortográfico e da qualidade da produção escrita. MÉTODOS: Participaram deste estudo 82 alunos do 4º ano do Ensino Fundamental de escolas públicas ...
Desempenho em consciência fonológica, nomeação rápida, leitura e escrita em escolares com dislexia secundária a retardo mental e com bom desempenho acadêmico
(CEFAC Saúde e Educação, 2012-10-01)
OBJETIVOS: caracterizar o desempenho em provas de consciência fonológica, de nomeação rápida e de leitura e escrita em escolares com dislexia secundária a retardo mental e com bom desempenho acadêmico. MÉTODO: participaram ...
Confiabilidade das transcrições fonológicas de crianças com alteração específica de linguagem
(Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2010)
OBJETIVOS: Analisar a confiabilidade das transcrições fonológicas de crianças com Alteração Específica de Linguagem (AEL), e verificar se há diferença entre a confiabilidade das tarefas das crianças que eram capazes de ...
Análise do reconhecimento das figuras do Teste MT Beta-86 modificado para uma adaptação: descrição e discussão de aspectos metodológicos
(Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2013-01-01)
PURPOSE: The purpose of this study was to analyze the recognition of figures from the modified MT Beta-86 test for subsequent refinement and adaptation of this language assessment instrument. METHODS: This study was organized ...
Testes de padrão de freqüência e de duração em idosos com sensibilidade auditiva normal
(ABORL-CCF Associação Brasileira de Otorrinolaringologia e Cirurgia Cérvico-Facial, 2004-08-01)
Current studies indicate the fact that elderly individuals may present a hearing processing disorder even without a structural lesion explaining it directly. AIM: To characterize the performance of elderly people with ...
Linguagem e memória na doença de Alzheimer em fase moderada
(CEFAC Saúde e Educação, 2010-06-01)
PURPOSE: to analyze the cognitive alterations (memory and language) in the patient with illness of Alzheimer in the moderate phase and to verify if the variables: gender, age and education interfere with these abilities. ...
Applicability of the CERAD neuropsychological battery to Brazilian elderly
(Academia Brasileira de Neurologia - ABNEURO, 2001-09-01)
There is a limited choice of psychometric tests for Portuguese speaking people which have been evaluated in well defined groups. A Portuguese version of CERAD neuropsychological battery was applied to a control group of ...
Fatores causais e aplicação de provas complementares relacionadas à gravidade no transtorno fonológicoCausal factors and application of complementary tests in speech sound disorders
(Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2012)
OBJETIVO: Verificar se o índice de gravidade, que mede a porcentagem de consoantes corretas, distingue as crianças com transtorno fonológico em relação às medidas de estimulabilidade e inconsistência de fala, bem como à ...
Avaliação das habilidades escolares de crianças com implante coclearAssessing skills of school children with cochlear implant
(CEFAC Saúde e Educação, 2012)
OBJETIVO: avaliar e caracterizar o desempenho escolar de crianças com deficiência auditiva usuárias de implante coclear, entre 9 e 12 anos, assim como, verificar o tempo que a criança leva para acessar a informação fonológica ...
Aprendizagem após via exclusão e formação de classes de equivalência em crianças com deficiência auditiva e implante coclear (aceito condicionalmente)
(2013)
Studies on learning by exclusion have shown that participants tend to select a new object or a new figure when a new word is dictated, rejecting the objects and figures they already know or that were associated with other ...