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Mostrando ítems 31-40 de 2891
Diseño e implementación de módulo didáctico para aprendizaje de operaciones aritméticas básicas suma, resta, multiplicación, con dos cifras para alumnos de primero a tercero de educación básica, usando interface USB para comunicación con sistema operativo libre Linux 10.4 con genome
(Quito: Universidad Israel, 2013, 2015)
Gamificación para favorecer el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje de la suma y resta con fracciones en séptimo año de EGB desde una perspectiva inclusiva.
(Universidad Nacional de Educación, 2023)
Guía didáctica a través del juego para fortalecer el aprendizaje de la suma y de la resta en la fase concreta de la matemática, en el segundo año de E.G.B, de la Escuela de Educación Básica Padre Juan Bautista Aguirre, en el período 2019-2020
(2021-02)
This research work raises a methodological proposal to improve academic performance in the area of mathematics in which concrete resources will be used when executing operations such as addition and subtraction for boys ...
La taptana y la yupana como herramientas didácticas para el aprendizaje de la suma y resta
(Universidad de Cuenca, 2021-11-26)
This monograph work is relevant in the educational field, specifically in the area of mathematics,
given that, it aims at demonstrating the importance of using the Taptana and Yupana as didactic
tools for learning addition ...
El material concreto en el aprendizaje de la suma, en el segundo año de la Escuela de Educación Básica Manuela Cañizares, año lectivo 2019-2020
(2021-02)
The present work investigates in the proposed methodological modality, promotes the use of concrete material in the classroom, which improves the quality of learning if these are adequate in the teaching process of the sum ...
Guía didáctica a través de actividades lúdicas para el fortalecimiento del aprendizaje de la suma y resta en estudiantes del 4to. año de la escuela de educación básica Hugo León. Año 2022
(2023-02)
This research work presents a proposal based on recreational activities capable of providing an alternative to improve the teaching-learning process, specifically in the area of Mathematics, focusing on addition and ...
Actividades lúdicas para el aprendizaje significativo de la suma y resta dirigido a los estudiantes de 1º grado de la Unidad Educativa "Santiago Mariño"
(2014-07-15)
La presente investigación tiene como objetivo proponer el diseño de actividades lúdicas para la enseñanza de la matemática a los estudiantes de 1er grado de la unidad educativa Santiago Mariño, ubicada en el morro del ...