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Mostrando ítems 31-40 de 117
IMPLICATIONS OF THE PEDAGOGICAL RESIDENCY IN CHEMISTRY IN THE TRAINING OF RESEARCH TEACHERSIMPLICACIONES DE LA RESIDENCIA PEDAGÓGICA EN QUÍMICA EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES INVESTIGADORESIMPLICAÇÕES DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM QUÍMICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PESQUISADORES
(Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), 2023)
UNIDOCENTS TEACHERS: ANALYZING THE PREPARATION OF PLANNING IN SCIENCE EDUCATIONDOCENTES POLIVALENTES: ANALIZANDO LA ELABORACIÓN DE LAS PLANIFICACIONES EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIASPROFESSORES UNIDOCENTES: ANALISANDO A ELABORAÇÃO DE PLANEJAMENTOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS
(Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), 2023)
SCIENTIFIC ARGUING AND TEACHING THRU RESEARCH: THE CONCEPT AND BACKGROUND OF THE TEACHERS IN BASIC EDUCATION.ARGUMENTACIÓN CIENTÍFICA Y EDUCACIÓN A TRAVÉS DE LA INVESTIGACIÓN: EL CONCEPTO Y LA FORMACIÓN DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN BÁSICAARGUMENTAÇÃO CIENTÍFICA E EDUCAÇÃO PELA PESQUISA: O CONCEITO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) DA EDUCAÇÃO BÁSICA
(Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), 2021)
AN OVERVIEW OF DIGITAL TECHNOLOGIES IN THE TRAINING OF TEACHERS WHO TEACH MATHEMATICSUNA MIRADA A LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES QUE ENSEÑAN MATEMÁTICASUM OLHAR SOBRE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA
(Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), 2022)
A auto(trans) formação permanente do ser-professora na educação infantil: desafios e possibilidades
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão EducacionalCentro de Educação, 2019-08-30)
Esta investigación de tesis se inserta en la Línea de Investigación 2: Gestão Pedagógica e Contextos Educativos, del Programa de Postgrado en Educación Profesional en Políticas Públicas e Gestão Educacional-UFSM. El objetivo ...
PROFESSIONAL KNOWLEDGE MOBILIZED IN THE INITIAL TRAINING OF THE TEACHER WHO TEACHES MATHEMATICS: A REVIEW ON DISSERTATIONS AND THESESCONOCIMIENTOS PROFESIONALES MOVILIZADOS EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL DOCENTE QUE ENSEÑA MATEMÁTICAS: UNA REVISIÓN DE DISERTACIONES Y TESISCONHECIMENTOS PROFISSIONAIS MOBILIZADOS NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA: UMA REVISÃO EM DISSERTAÇÕES E TESES
(Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), 2023)
Turismo pedagógico : uma estratégia no processo de formação continuada de professores de espanhol
(Universidade Federal do PampaUNIPAMPAMestrado Profissional em EducaçãoBrasilCampus Jaguarão, 2018)
A MAPPING OF BRAZILIAN RESEARCH ON PIBID AND THE INITIAL TEACHER TRAINING OF MATHEMATICSUN MAPA DE LA INVESTIGACIÓN BRASILEÑA SOBRE PIBID Y LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES DE MATEMÁTICASUM MAPEAMENTO DE PESQUISAS BRASILEIRAS SOBRE O PIBID E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
(Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), 2021)
INTERDISCIPLINARITY IN MATHEMATICS TEACHING AND LEARNINGINTERDISCIPLINARIEDAD EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICASINTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA
(Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), 2023)