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Mostrando ítems 11-20 de 58
Procesos psicolingüísticos en la escritura en estudiantes de tercer grado de primaria de instituciones educativas públicas y privadas de La Punta – Callao
(Universidad San Ignacio de LoyolaPE, 2019)
Esta investigación tuvo como objetivo comparar los desempeños en los procesos
psicolingüísticos en la escritura entre estudiantes del tercer grado del nivel Primaria de
instituciones educativas públicas y privadas de La ...
El cuento infantil como estrategia para incrementar la habilidad de la conciencia fonológica a niños de cuatro años de instituciones educativas privadas de Santiago de Surco de Lima
(Universidad de Piura, 2016-12-02)
La investigación busca incrementar la habilidad de la conciencia fonológica a través de un programa basado en cuentos infantiles, como estrategia didáctica, en niños de cuatro años de instituciones educativas privadas del ...
Relación entre las habilidades de lectura, conciencia fonológica y ritmo no lingüístico en estudiantes de primer grado de primaria de un Colegio Particular de Piura, 2016
(Universidad de Piura, 2018-02-14)
La presente tesis busca determinar la relación existente entre la adquisición de la lectura, la conciencia fonológica y el ritmo no lingüístico en estudiantes de primer grado de un colegio particular de Piura. Esto, debido ...
Procesos psicolingüísticos en la escritura en estudiantes de tercer grado de primaria de instituciones educativas públicas y privadas de La Punta – Callao
(Universidad San Ignacio de Loyola, 2019)
Esta investigación tuvo como objetivo comparar los desempeños en los procesos
psicolingüísticos en la escritura entre estudiantes del tercer grado del nivel Primaria de
instituciones educativas públicas y privadas de La ...
Procesos lectores de niños del V ciclo de educación básica regular, hijos de migrantes del ande y de padres originarios de la costa.
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2015)
Procesos lectores de niños del V ciclo de educación básica regular, hijos de migrantes del ande y de padres originarios de la costa.
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2015)
Incidencia de un trastorno de habla y lenguaje asociado a una pérdida auditiva conductiva, en los precursores de la lecto-escritura.
(Universidad Especializada de las Américas, 2019-03-30)
El desarrollo de la lectura y la escritura se contempla como un proceso
que inicia en la edad preescolar, por ende; el proyecto realizado estima la
exploración de la consolidación de los precursores del proceso ...
Efectividad del programa “Diverti - Semántico” para incrementar el desarrollo Léxico - Semántico en niños de 5 años de una institución educativa privada del distrito de Lurigancho - Chosica
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2020)
Efectividad del programa “Diverti - Semántico” para incrementar el desarrollo Léxico - Semántico en niños de 5 años de una institución educativa privada del distrito de Lurigancho - Chosica
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2020)