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Mostrando ítems 11-20 de 143
Hibridismo epistemológico e formativo na Licenciatura em Ciências Biológicas: como os docentes de disciplinas específicas se implicam na articulação da formação inicial com a prática profissional.
(Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-graduação em EducaçãoUFBA/Facedbrasil, 2015-08-28)
Este trabalho trata de investigação acerca dos processos formativos, identitários e implicacionais de professores universitários, que lecionam disciplinas específicas, na formação de seus alunos como professores de Ciências ...
Proação formando professores em atuação: entrecurrículo, experiência e metaformação como referências para uma hermenêutica no campo da formação
(Faculdade de EducaçãoPrograma de Pesquisa e Pós-Graduação em EducaçãoUFBA/FACEDbrasil, 2014-07-30)
Essa tese se insere no campo das pesquisas sobre a formação de professores,
precisamente a formação de professores em atuação. Teve como movimento central
a compreensão do processo formativo vivido por um grupo de professores ...
Contradições como força de mudança: o processo de formação continuada de professores do ensino médio enquanto potencializador da práxis transformadora à luz da teoria histórico-cultural
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2016)
Africanidades no processo formativo de professores de matemáticaAfricanities in the formative process of teachers of mathematics
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2019)
Aprendizagem docente no ensino superior: processos formativos de professores e estudantes nas licenciaturas da área de ciências biológicas, exatas e da terra
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2017-08-29)
This study is part of the research, Training, Knowledge and Professional Development line of the Post-Graduate Program in Education of the Federal University of Santa Maria (UFSM) and is linked to a larger research entitled ...
Ir ao cinema: a formação inicial de professores e o instituinte ético-estético em educação nos processos formativos docentes
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2018-08-03)
Education opens to the cinema experience, bringing the ethical-aesthetic care in education to the initial formation, instituting itself from formative teaching processes. This is the doctoral thesis that I present to the ...
A formação continuada como um processo experiencial: a trans-formação dos educadores de Boa Vista do Tupim
(Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoFACED/UFBABrasil, 2014-08-01)
O trabalho busca compreender como as ações engendradas no município de Boa Vista
do Tupim, em parceria com o Projeto Chapada, romperam com o perverso ciclo de
analfabetismo, ampliando as possibilidades de produção de sucesso ...
“Andarilhando pelas narrativas (auto)biográficas”: processos formativos de pesquisadoras em educação – Clio
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2020-12-10)
This Thesis was generated by the interest around the investigation about: To what extent
is the Doctorate in Education process signified in the educational practices of PhDs and
PhD students at the Center for Studies on ...
Processos de imitação-criação como constituidores da práxis pedagógica: uma intervenção didático-formativa com o formador de professores
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2016)