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Mostrando ítems 1-10 de 21
A relação entre a álgebra acadêmica e a álgebra escolar em um curso de licenciatura em matemática: concepções de alunos e professoresThe relationship between academic algebra and school algebra in a licenciate degree course in mathmatics: students and teachers' concepts
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Processos e dinâmicas de institucionalização da álgebra na formação de professores dos primeiros anos escolares, São Paulo (1880-1911)
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2020-11-17)
The present text is the result of an investigation in the scope of the History of Mathematics Education. The research focuses on São Paulo state and evaluates the processes and dynamics of algebra institutionalization in ...
O papel das tecnologias digitais em disciplinas de álgebra linear a distância: possibilidades, limites e desafios
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Práticas algébricas no contexto da modelagem compreendida como proposta pedagógica
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Sobre a dinâmica da produção de significados para a matemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2003-10-13)
Neste trabalho investiga-se a dinâmica do processo de produção de significados para a Matemática a partir da perspectiva proposta pelo Modelo Teórico dos Campos Semânticos. Esta pesquisa caracteriza-se pelo desenvolvimento ...
Formas de generalização no processo formativo de professores envolvendo elementos do conhecimento algébrico nos anos iniciais
(Universidade Federal de São Paulo, 2023-04-11)
A presente tese surge a partir da emergência de estudos no âmbito nacional envolvendo o processo de ensino e aprendizagem do conhecimento algébrico nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Nesta temática, a generalização ...
Sentidos de percepção e educação matemática: geometria dinâmica e ensino de funções com auxílio de representações dinâmicas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-11-03)
Os processos perceptivos que fundamentam a experiência humana podem nos parecer absolutamente naturais. Devido a isso, costumamos não tematizá-los. Este trabalho é um esforço de evidenciação da percepção na educação ...
Perda de solo na bacia hidrográfica do Córrego Rico - SP, utilizando técnicas de geoprocessamento
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
Quantização de sistemas singulares via formalismo de Hamilton-Jacobi
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2000-08)
Neste trabalho apresentamos um estudo detalhado do formalismo de Hamilton-Jacobi para sistemas singulares, fazendo sua generalização para sistemas com variáveis dinâmicas pertencentes à álgebra de Berezin. Analisamos, em ...
Um tratamento para os números reais via medição de segmentos: uma proposta, uma investigação
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-04-13)
Entendendo o Material Um tratamento, via medição para os números reais como uma alternativa para abordar os números reais em cursos de formação de professores, buscou-se as possibilidades que o mesmo poderia apresentar ao ...