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Mostrando ítems 31-40 de 17865
Fortalecimiento de la práctica pedagógica en los docentes para el desarrollo de sesiones de psicomotricidad innovadoras en la IEP. N° 320
(Universidad Antonio Ruiz de MontoyaPE, 2018)
Se evidencia debilidades en la práctica pedagógica de los docentes de la IEP. N° 320 en las sesiones de psicomotricidad, siendo una de las caudas el descuido en la innovación de su práctica pedagógica. Debido a esto se ...
Fortaleciendo la práctica pedagógica de los docentes, centrada en el enfoque por competencias en la IE “José Abelardo Quiñones” de Cochabamba – Socos
(Universidad Antonio Ruiz de MontoyaPE, 2018)
Considerando que la práctica pedagógica de los docentes de la Institución Educativa José Abelardo Quiñones de Socos tiene un enfoque tradicional, limitado a la enseñanza de conocimientos; se propone fortalecer la práctica ...
Fortaleciendo la práctica pedagógica de los docentes, centrada en el enfoque por competencias en la IE “José Abelardo Quiñones” de Cochabamba – Socos
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Considerando que la práctica pedagógica de los docentes de la Institución Educativa José Abelardo Quiñones de Socos tiene un enfoque tradicional, limitado a la enseñanza de conocimientos; se propone fortalecer la práctica ...
Estrategias metodológicas basada en la capacitación docente para mejorar la práctica pedagógica de la I.E. Inicial N° 055, Jaén
(Universidad César Vallejo, 2019)
La investigación Estrategias Metodológica basada en la Capacitación Docente para mejorar
la Práctica Pedagógica en la I.E. Inicial N° 055, Jaén, parte de la existencia de una de una
capacitación deficiente que hace que ...
Práctica del deporte en los docentes de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac, 2011
(Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurimac, 2011)
El presente trabajo de investigación nos ha permitido llevar a cabo el análisis sobre la práctica del deporte en los docentes de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac (UNAMBA), que fue creada por Ley 27348, ...
Propuesta de gestión para mejorar el acompañamiento a la práctica docente en una institución educativa pública de Chiclayo
(Universidad San Ignacio de LoyolaPE, 2022)
El trabajo académico tiene el propósito de implementar estrategias de acompañamiento a los docentes de una institución educativa pública de Chiclayo, para la mejora de su práctica pedagógica. Para lo cual, se aplicó ...
Estudio comparación sobre la perspectiva docente del marco de buen desempeño docente en la práctica pedagógica presencial y a distancia de las instituciones educativas públicas de la UGEL Norte-Arequipa
(Universidad Católica San PabloPE, 2020)
La presente investigación tiene como objetivo analizar la percepción de la aplicación del Marco de Buen Desempeño Docente de acuerdo a los 4 dominios del mismo: “Preparación para el aprendizaje de los estudiantes”, “Enseñanza ...
Prácticas de alimentación saludable en relación a variables antropométricas en docentes de instituciones educativas del distrito de lince, lima 2018
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2019)
Las prácticas de alimentación evolucionan con el tiempo, ya que en estas influyen factores socioeconómicos, los cuales interactúan de manera compleja y determinan modelos dietéticos individuales. En este sentido las docentes ...
Aulas abiertas para el fortalecimiento de la práctica pedagógica del docente en la I.E. ―Micaela Bastidas‖ de Pampamarca
(Universidad Antonio Ruiz de MontoyaPE, 2018)
El presente proyecto de innovación está enmarcado en la dimensión pedagógica y se orienta a la formación docente, ya que el propósito será incluir como una estrategia de mejora de la práctica docente con la metodología de ...