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Mostrando ítems 11-20 de 457
The pedagogical content knowledge in the professional practice of geography teachersO conhecimento pedagógico do conteúdo na prática profissional de professores de geografia
(Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana e Programa de Pós-Graduação de Geografia Física, 2015)
Project-based learning at the pedagogical university of the Republic of Kazakhstan
(Universidad del Zulia, 2019)
“But practice proves otherwise”: appraisal of the knowledge gained during initial teacher training among in-service English teachers in Chile 2016-2019“Pero la práctica dice otra cosa”: valoración de los conocimientos adquiridos durante la formación inicial docente entre profesores de inglés en ejercicio en Chile 2016-2019
(Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades., 2022)
Influence of context on the development of pedagogical technological knowledge of content (TPACK) of a university professorInfluencia del contexto en el desarrollo del conocimiento tecnológico pedagógico del contenido (TPACK) de un profesor universitario
(Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología, 2017)
Pedagogical Content Knowledge: the missing paradigm in pre-service and in-service science teachers in Chile?Conocimiento Pedagógico del Contenido: ¿el paradigma perdido en la formación inicial y continua de profesores en Chile?Conhecimento Pedagógico do Conteúdo: o paradigma perdido na formação inicial e continuada de professores no Chile?
(Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades., 2018)
El conocimiento pedagógico del contenido como categoría de estudio de la formación docente
(Universidad de Costa Rica, 2005)
Technological pedagogical and content knowledge among vocational special education teachersConocimientos pedagógicos y de contenido tecnológico entre los docentes de educación especial vocacional
(CICSHAL-RELIGACIÓN. CENTRO DE INVESTIGACIONES EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES DESDE AMÉRICA LATINA, 2019)
Lights and shadows in Physics teaching. Contributions of an action research experience
(IOP Publishing, 2019-08)
The aim of this paper is to find a teacher's concerns, difficulties and knowledge construction when he begins to be part of the field of science education research. Pedagogical Content Knowledge (PCK) model and the Content ...
Pedagogical Content Knowledge and Didactic Model in natural sciences. The case of kindergarten novel teachersConocimiento didáctico del contenido y modelo didáctico en ciencias naturales. El caso de profesoras principiantes de educación inicial
(Facultad de Humanidades, Instituto de Investigaciones en Educación, 2015)