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Mostrando ítems 1-10 de 318
Aldo Ferreres & Valeria Abusamra (eds). Neurociencia y educación. Buenos Aires: Paidós, Biblioteca Fundamental de la Educación. Debatir y proyectar la educación, 2016.
(EDUCA, 2017)
La neurociencia es el conjunto de ciencias cuyo sujeto de investigación es el sistema nervioso con particular interés en cómo la actividad del cerebro se relaciona con la conducta y el proceso de aprendizaje. Los autores ...
¿LA EDUCACION NECESITA REALMENTE DE LA NEUROCIENCIA?
(Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2003)
Cultura, neurociencia y espiritualidad: abordaje neuro-psico-espiritual en psicoterapia
(Revista Entorno. Revista de la Universidad Tecnológica de El Salvador, 2014-03-19)
La última década ha dado lugar a una revolución en el
campo de la psicoterapia. Esta revolución no es tal si
uno revisa con atención la historia de la psicoterapia. En
verdad, esta revolución es un regreso a las ...
Epistemologia das Neurociências: a investigação empírica
(2011)
The possibility of experimental approach of mental phenomena continues to be discussed nowadays by philosophers, psychologists and neuroscientists. According to the concept that mental phenomena are resulting from brain ...
Questões epistemológicas das neurociências cognitivas
(2010)
This essay pinpoints four key issues that are central to the epistemology of cognition-oriented neurosciences: the multiple levels of analysis in the study of the brain functions, the confrontation between the computational ...
NEUROCIENCIAS Y APRENDIZAJE… TEXTO EN CONSTRUCCION
(Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2010)
Neurociencias en el ejercicio profesional de las ciencias económicas
(Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas, 2015)