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Mostrando ítems 11-20 de 58
Ensino remoto de História em tempos de pandemia Covid-19: um estudo de caso
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilHistóriaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Ensino de História em Rede NacionalCentro de Educação, 2022-10-11)
In the year 2020, the outbreak of the COVID-19 pandemic occurred, causing the stoppage of
various sectors of society, including education. There was a requirement for social distancing
and, with that, the education needed ...
A formação de professores de acordeom do Rio Grande do Sul: narrativas (auto)biográficas
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2015-08-25)
In this study, I investigate training path ways for accordion teachers from different cities in Rio Grande do Sul, through the analysis of their life stories, told through narratives, having as main goal the unraveling of ...
Narrativas (auto)biográficas: a mediação da literatura infantil nas trajetórias formativas de uma professora de classe multisseriada
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2014-03-19)
This paper presents the results of a research Master of Education linked to the Research Line "Training, Professional Development and Knowledge" (LP1) of Post-Graduate in Education of Federal University of Santa Maria. The ...
Recompondo a composição: narrativa (auto)biográfica sobre metodologias utilizadas nas aulas de composição oferecidas na banda de música da ala 4
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2022-02-18)
Linked to the Education and Arts research line and to the NarraMus research group, this study investigated the composition and arrangement process with the participants of the musical composition and arrangement study group ...
A construção biográfica em Santiago
(Universidade Federal de Juiz de ForaBrasilIAD – Instituto de Artes e DesignPrograma de Pós-graduação em ArtesUFJF, 2015)
Narrativas de professoras e elaboração de atividades impressas: diferentes percursos, saberes diversos
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOPrograma de Pós-Graduação em Educação e DocênciaUFMG, 2020-02-19)
This research was developed at PROMESTRE, FAE / UFMG, following the Didactics and teaching line, woks with the teaching and learning processes, focused in Didactics. One side of the problem: what we can understand about ...
Tornar-se professor particular de violino: uma pesquisa biográfica
(Escola de Música - EMUSMúsicaPPGMUSbrasil, 2016-02-15)
Este estudo tenta compreender como cinco violinistas profissionais se tornaram professores particulares de violino, ao apresentar fatos de sua história de vida que influenciaram nessa escolha. A pesquisa qualitativa foi a ...
Deslocamentos identitários de gênero e raça de professoras negras na educação escolar quilombola em Minas Gerais
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilPrograma de Pós-Graduação em Educação - Conhecimento e Inclusão SocialUFMG, 2018-06-28)
The present research sought to analyze the possible displacements of gender and race, experienced by teachers inserted in the context of Quilombola School Education (EEQ). Thus, the realization of this investigation was ...
Olga Benario em duas narrativas biográficas: da história para a ficção
(Universidade Federal de Santa MariaBRLetrasUFSMPrograma de Pós-Graduação em Letras, 2014-03-10)
The present work constitutes a comparative study between two biographical
novels, one of them belong to the category of non-fiction novel. The first, titled Olga
Benario, is authored by the German writer Ruth Werner. The ...