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Mostrando ítems 11-20 de 164
Estrechando lazos entre investigación y formación en Matemática Educativa. Experiencias conjuntas de docentes y futuros docentes. Volumen V
(CFE. Departamento de matemática, 2018-12)
Este quinto volumen de Estrechando lazos entre investigación y formación en Matemática Educativa ya empieza a contar una historia que da cuenta de que la escritura conjunta de experiencias formativas en torno a la investigación ...
Formación docente en procesos didácticos: estrategia para la mejora de los aprendizajes del área de Matemática -VI ciclo- IE N.° 125 “Ricardo Palma”
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente plan de acción “Formación docente en procesos didácticos: estrategia para la mejora de los aprendizajes del área de matemática -VI CICLO- IE N° 125 Ricardo Palma” se ha diseñado en función a la problemática ...
Estrechando lazos entre investigación y formación en Matemática Educativa. Experiencias conjuntas de docentes y futuros docentes. Volumen VI
(CFE. Departamento de matemática, 2019-12)
Este sexto volumen aporta evidencia, una vez más, de que es posible establecer vínculos entre formación e investigación, mediante un proceso de retroalimentación en ambos sentidos. Lo producido por la investigación en ...
Formación continua de docentes para su fortalecimiento en el uso de estrategias matemáticas de nivel primaria en la I.E.7209
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
La presente investigación “Formación continua de docentes para su fortalecimiento en el uso de estrategias matemáticas de nivel primaria en la I.E.7209”. Según ello, se ha podido determinar que esta falta de capacitaciones ...
La formación continua para el dominio de estrategias en el área de matemática y convivencia escolar eleva los niveles de logro en el área de matemática en el V ciclo de la IE N°6078 santa rosa del distrito de San Juan de Miraflores de la UGEL 01
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente plan de acción “La formación continua para el dominio de estrategias en el área de matemática y convivencia escolar eleva los niveles de logro en el área de matemática en el V ciclo de la IE N°6078 Santa Rosa ...
Implementación de estrategias de formación docente para la mejora de aprendizajes en el área de Matemática en la I.E. N° 120 Manuel Robles Alarcón
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente plan de acción “Implementación de estrategias de formación docente para la mejora de aprendizajes en el área de Matemática en la I.E. N° 120 Manuel Robles Alarcón”, se ha elaborado a partir de la problemática ...
Estrechando lazos entre investigación y formación en Matemática Educativa. Experiencias conjuntas de docentes y futuros docentes. Volumen VII
(CFE. Departamento de matemática, 2020-12)
Una palabra que puede caracterizar al 2020 que nos tocó vivir es, sin lugar a
dudas, árido. Falto de amenidad, seco, de poco jugo... Por otra parte, árido es
también una palabra con la que solemos describir al desierto.
Sin ...
Formación continua de los docentes en estrategias didácticas de matemática en el IV ciclo de educación primaria de la IE Nº 7212 UGEL 01 distrito de San Juan de Miraflores
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente plan de acción “Formación continua de los Docentes en Estrategias Didácticas de Matemática en el IV Ciclo de Educación Primaria de la I.E. Nº 7212 UGEL 01 distrito de San Juan de Miraflores”, es incrementar el ...
Directivos y docentes con liderazgo pedagógico mejoran logros de aprendizaje en matemática
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente trabajo académico titulado “Directivos y docentes con liderazgo pedagógico mejoran logros de aprendizaje en matemática” se ha diseñado a partir del bajo rendimiento de los estudiantes del ciclo VI del 2° grado ...
Formación continua en los procesos didácticos para la mejora del dominio de números y operaciones del área de Matemática del VII ciclo de la I.E. N° 0076 María Auxiliadora S.J.L.
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente plan de acción llamado “Formación continua en los procesos didácticos para la mejora del dominio de números y operaciones del área de Matemática del VII ciclo de la I.E. N° 0076 María Auxiliadora S.J.L.” se ha ...