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Mostrando ítems 31-40 de 1255
Evaluaciones matemáticas estandarizadas desde la vivencia docente: una mirada fenomenológica
(Universidad San Ignacio de Loyola, 2015)
La investigación se propone describir e interpretar, la experiencia vivida por los docentes con respecto la Evaluación Censal de Estudiantes. El método es fenomenológico-hermenéutico, que es parte del enfoque cualitativo ...
Inteligencias múltiples y rendimiento escolar en el área de comunicación en los estudiantes del sexto grado de primaria de la institución educativa ”Maestro José Antonio encinas” distrito de Comas – 2013
(Universidad César VallejoPE, 2014)
La presente investigación tiene como objetivo general determinar la
relación entre Inteligencias Múltiples y Rendimiento escolar en el área de
comunicación en los estudiantes del sexto grado de primaria de la
institución ...
Aplicación de un programa basado en el cuento para mejorar la compresión lectora en los estudiantes de 5 años de la institución educativa inicial N° 053 Divino Maestro - Pampagrande - Chongoyape - Chiclayo, 2015.
(Universidad César VallejoPE, 2015)
El presente informe de investigación, se inició con el diagnóstico de la situación
actual, donde se identificó que los niños y niñas presentan problemas en la
comprensión lectora. Ante esta situación se formuló el siguiente ...
Efectos del Programa "COMSSORLIE" en estudiantes con problemas de conducta del III y IV ciclos de la Educación Básica Regular del Perú
(Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación, 2017-10-06)
La presente tesis tiene como objetivo general evaluar de manera cuantitativa los efectos que genera la aplicación de un programa inclusivo en la conducta de los estudiantes de 7 a 9 años de la Institución Educativa Privada ...
Las rúbricas de evaluación y el desempeño docente de los maestros (as) en la provincia de Urubamba, 2018
(Universidad Nacional del Altiplano, 2020)
Taller virtual para mejorar el aprendizaje de matemáticas en estudiantes de secundaria I.E.P. Santo Domingo El Maestro, Comas
(Universidad César VallejoPE, 2020)
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal determinar el efecto del
taller virtual para mejorar el aprendizaje de matemáticas en estudiantes de secundaria de la
I.E.P. Santo Domingo El Maestro, ...
Diálogo intercultural y el valor de respeto en los estudiantes del VII ciclo de EBR de la institución educativa “El Divino Maestro” de Villa el Salvador, 2013
(Universidad César VallejoPE, 2013)
El presente trabajo de investigación pretende determinar la relación que existe entre
el Diálogo intercultural y el valor de respeto en la institución educativa de educación
básica regular “El Divino Maestro” de Villa ...
La comunicación interpersonal educativa maestro-alumno y su relación con el proceso de aprendizaje de los estudiantes de la Escuela Profesional de Administración de Negocios Internacionales del Instituto del Sur-Arequipa, 2011.
(Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2016)
Taller de títeres para mejorar la expresión oral en los estudiantes de 4° de primaria de la I.E. “Maestro “Ugo de Censi” de Chacas en el año 2019
(Universidad Católica Los Ángeles de ChimbotePE, 2020-08-21)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar si el taller de teatro de títeres mejora la expresión oral de los estudiantes del 4° “C” de Educación Primaria de la Institución Educativa “Maestro Ugo de ...