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Mostrando ítems 31-40 de 232
A recuperação paralela no processo de ensino e aprendizagem: desafios da coordenadoria adjunta pedagógica da coordenadoria distrital de educação 3/SEDUC-AM
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2017)
Caracterização do atendimento educacional especializado para o aluno com deficiência intelectual nas salas de recursos multifuncionaisCharacterization of specialized educational service for students with intellectual disabilities in classrooms multifunctional features
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de EducaçãoPrograma de pós-graduação em EducaçãoUFGD, 2022)
Ampliação vocabular para as práticas sociais de alunos deficientes intelectuaisVocabulary expansion for the social practices of students with intellectual disabilities
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Letras (Mestrado Profissional), 2020)
A aprendizagem e a qualificação profissional como via de inclusão social no mercado formal de trabalho: Um estudo do “projeto piloto nacional de incentivo a aprendizagem da pessoa com deficiência”
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2011)
This research has as its main objective to analyze Learning Process and Professional Qualification as means of social inclusion and permanence in the formal working market of the “National Pilot Project for the Motivation ...
A aprendizagem e a qualificação profissional como via de inclusão social no mercado formal de trabalho: Um estudo do “projeto piloto nacional de incentivo a aprendizagem da pessoa com deficiência”
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2011)
This research has as its main objective to analyze Learning Process and Professional Qualification as means of social inclusion and permanence in the formal working market of the “National Pilot Project for the Motivation ...
Estudantes com deficiência intelectual na Educação de Jovens e Adultos Especial: o contexto de Minas Gerais (2008-2019)
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOPrograma de Pós-Graduação em Educação - Conhecimento e Inclusão SocialUFMG, 2021-03-26)
This survey aims to investigate the school treatment given to students with intellectual disabilities in Special Youth and Adult Education (known in Brazil by the Portuguese acronym, EJA) in Minas Gerais, from 2008 to 2019, ...
A produção discursiva do movimento Apaeano sobre o sujeito com deficiência: do treinamento à aprendizagem
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2016-08-22)
This dissertation aims to problematize the discursive production of the APAE Movement about the subject with disability and its processes of negotiation regarding the National Policy for Special Education from the Perspective ...