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Mostrando ítems 21-30 de 58
Tecnologia assistiva: analisando espaços de acessibilidade às pessoas com deficiência visual em universidades públicas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
Música por meio de sistemas de comunicação alternativa: inserção do aluno com deficiência na atividade pedagógica
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-02-29)
Os recursos de comunicação suplementar e alternativa podem colaborar para o processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem, para o desenvolvimento da competência comunicativa e também podem inserir o aluno com ...
Avaliação da capacidade funcional associado à qualidade de vida em idosos da Estãncia Turística de Avaré, São Paulo, Brasil
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-08-30)
Atualmente, o crescente aumento da expectativa de vida no mundo e em países em desenvolvimento, como o Brasil, busca uma intensa demanda por estudos e analises para uma maior definição de políticas publicas visando a melhora ...
Estudo de características familiares de usuários de uma associação civil para a reabilitação psicossocial
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2003)
Este trabalho tem como objetivo estudar características familiares de pessoas com transtornos mentais da Associação Arte e Convívio (AAC) do município de Botucatu SP e, também, refletir sobre uma nova práxis assistencial, ...
Inteligências Múltiplas e a educação especial: um debate sobre cinema e educaçãoMultiple Intelligences and special education: a debate on cinema and education
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Tecnologia da Informação: computador e tablet no contexto da educação especial
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
A avaliação da aprendizagem escolar de estudantes com deficiência intelectual
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
A problematização das tarefas de casa no contexto da educação inclusiva: um estudo de caso
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-02-24)
A proposta de uma escola inclusiva exige também uma nova postura da escola, a qual deve propor em seu projeto político-pedagógico, no currículo, na metodologia, na avaliação e nas estratégias de ensino, ações que favoreçam ...
Do ensino especializado à educação de jovens e adultos: análise das trajetórias escolares na perspectiva dos alunos, familiares e professores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-09-04)
A presente pesquisa adota como referencial teórico a perspectiva bioecológica de Bronfenbrenner. De acordo com o pressuposto, os contextos são salientados como importantes influências para o desenvolvimento humano no ...