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Mostrando ítems 21-30 de 94
Interferências linguísticas e interlíngua: a aprendizagem de Português Língua Estrangeira por peruanos hispanofalantesLinguistic interferences and interlanguage: learning of Portuguese as a Foreign Language for Peruvian native Spanish speakersInterferencias lingüísticas e interlengua: el aprendizaje de Portugués Lengua Extranjera por peruanos hispanohablantes
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
A emergência do conceito da interculturalidade no ensino e aprendizagem de língua estrangeira
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
O moodle como ferramenta na formação continuada de professores de inglês como língua estrangeira
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-08-23)
As tecnologias de informação e comunicação têm quebrado as barreiras da sala de aula e, assim, tem havido uma crescente necessidade de compreender o papel do professor de línguas neste contexto de ensino e aprendizagem e, ...
A autonomia no processo de ensino e aprendizagem de línguas em ambiente virtual (teletandem)
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-02-18)
Este trabalho se insere no projeto “Teletandem Brasil: línguas estrangeiras para todos”, um contexto colaborativo e virtual de ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras, em que pares interagentes de diferentes países ...
Epêntese vocálica em encontros consonantais por falantes brasileiros de inglês como língua estrangeira
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
Precisão e complexidade gramatical na avaliação da proficiência oral do (futuro) professor de inglês como língua estrangeira
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-03-02)
Esta pesquisa trata da avaliação da proficiência oral de quatro professoras de inglês como língua estrangeira (ILE). O foco está na competência gramatical na produção oral das professoras-participantes (PPs), no que se ...
Investigando o processo ensino-aprendizagem de LE in-tandem: aprendizagem da língua francesa em contexto digital
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-05-26)
O processo de ensino-aprendizagem de uma língua estrangeira está ligado a diversas questões que podem garantir a aquisição de tal língua ou mesmo criar entraves que aumentam a distância entre o aprendiz e a língua-alvo. ...
O ensino de língua estrangeira e a importância da atividade de linguagem: construção da identidade do aluno
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-04-29)
L‟objectif de notre travail est d‟aborder le processus d‟apprentissage d'une langue étrangère dans une nouvelle perspective. Nos études sont basées sur la Théorie des Opérations Prédicatives et Énonciatives d‟Antoine ...
Analise fonológica de nomes próprios de origem estrangeira e novas criações em português brasileiro
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)