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Utilização de atividades práticas de microbiologia no ensino médio: avaliação discente e impacto no processo ensino-aprendizagem
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilICB – Instituto de Ciências BiológicasPrograma Mestrado Profissional em Ensino de Biologia em Rede Nacional - PROFBIO (Campus JF)UFJF, 2021)
Os desafios dos programas de correção de fluxo na Rede Pública Municipal de Teresina - PI
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2019)
Aprendizagem da leitura a partir de material multimodal visando à construção de sentidoLearning how to read from multimodal material aiming at building meaning
(Universidade Federal de SergipePós-Graduação Profissional em LetrasBrasilUFS, 2017)
Iniciativas inovadoras que promovem acessibilidade
(Universidade Federal do ParáBrasilNúcleo de Inovação e Tecnologias Aplicadas a Ensino e ExtensãoUFPAPrograma de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior, 2021)
Etnomatemática quilombola: as relações dos saberes da matemática dialógica com as práticas socioculturais dos remanescentes de quilombo do Mola-Itapocu/PAQuilombola etnomathematic: the relationships between of the knowledge about the mathematics dialoging with the sociocultural practices of the remainders of the Mola- Itapocu/PA quilombo
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Educação Matemática e CientíficaUFPAPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas, 2011)
Constituir-se professora de ciências para crianças de 4 a 6 anos de idade: processos formativos do ensino e aprendizagem
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Educação Matemática e CientíficaUFPAPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas, 2013)